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  梁衡：山西霍县人1968年毕业于中国人民大学主要从事散文创作散文理论研究作品曾获青年文学奖赵树理文学奖全国优秀科普作品奖1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听走西口》获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的心系中华散文征文优秀奖主要著作有《新闻三部曲》（3卷）《数理化通俗演义》（2卷）散文集《名山大川》《人杰鬼雄》芊芊细草:黛色:磅礴:贮满:匍匐:秋波澹澹:挑着春秋两季挑着七八片绿

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  《夏》教案教学目标：?? 1 学生初读课文感受夏天的特点体会的思想感情?? 2学生感情朗读体会文章生动准确的语言特点感受语言的魅力教学重点：感受夏天的特点体会的思想感情教学难点：体会文章生动准确的语言特点感受语言的魅力教学过程：导入：同学们一年四季春有春的和煦秋有秋的丰硕冬有冬的寂静今天我们来学习一篇有关夏的文章一起去感受夏的独特魅力诗歌欣赏：王维《苦行》 赤日满天地火云成山岳

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  第13课《夏感》导学案年 级：七年级 科 目：语文 主备人：刘莹 审核：宋状玺一导入：早上走进校园的时候同学们有没有闻到淡淡的甜甜的桂花香味时间过得真快呀转眼间夏去秋来那么同学们对于刚刚过去的夏天还有印象吗那位同学能和我们一起分享下你的眼里的夏天是怎样的(小结：根据学生的回答总结学生是从哪些方面来讲夏天)有一个朋友叫梁衡他呢是山西人他对

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  课题 夏 感课型自读教学目标1．知识与能力目标：理解“黛色、贮满”等词语，把握课文内容。2．过程与方法目标：体会动词与短句的作用，学会用动词与短句去表现紧张、急促的状态。3．情感态度与价值观目标：理解不同角度看事物所得不同，学会去欣赏。教具准备教师做收集，准备多媒体课件。教学重点引导学生去品味动词与短句的妙处。教学难点学会用动词与短句去表现紧张、急促。教