大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ___.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古代诗歌鉴赏之诗歌的情感主旨   这首诗反映了怎样的社会现实表现了怎样的情趣 主旨是什么(或结合意境提问或就某句某联发问)问题模式:分析情感主旨(思想内容)题提问方式:这首诗表达了怎样的思想感情提问变体:解题格式

  • .ppt

    【散文阅读】散文的主旨多是抒情明志言理首先要明确所抒之情所明之志和所言之理文中写景状物都是为了抒情明志言理的一篇好文章无论是选材谋篇还是遣词造句无论是运用修辞还是采用艺术手法都是为了表现中心主旨的因而解答这类题目只要扣住中心主旨去思考就不难找到答案1经济学家社会学家人类学家可能找得出100个方式来回答文化为什么重要这个问题但是我可以从一场戏说起12文化或者说艺术做了什么呢16人本是散落的珠子随

  • 题.ppt

    35. The text intends to tell us that _____.( 158 5)[A] the change of human height follows a cyclic pattern [B] human height is bing even more predictable [C] Americans have reached their genetic g

  • 教学目标:1有朗读课文2把握文章3写.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金色花金色花泰戈尔教学目标: 1有感情朗读课文 2把握文章主旨 3用写作的方式向母亲致敬 又译作:瞻波伽或占波印度圣树木兰花属植物开金黄色碎花金色花泰戈尔(1861-1941)印度著名诗人作家艺术家和

  • 要义.ppt

    中心思想是在文章中要表达的核心内容也是在写作中始终要说明的主题或要证明和解释的主要观点用来陈述中心思想的句子叫主题句有时开头语或标题往往就是主题思想的简单概括 但在不同的文体中会有表达中心的不同特点因此要熟悉在各种文体中捕捉主题思想的方法有时会用暗示或隐含的方式表达这就需要你对真正要说的主题加以分析和概括从字面上找到内部的核心思想主题大意:申请学习经济学的大学生数量

  • .doc

    淮安弘輝建設開發有限簽 呈日期:文號:主旨:为提升淮安弘辉首馥未来营销策划之效率拟计划将目前自行营销更改为以发包模式寻销售代理执行日后营销事宜签请核示說明:一依8月13日下午銷售會議記要辦理 二依會議紀錄指示:18月16日招標文件討論稿完成28月17日招 標文件定稿38月19日由采發部發標今已將招標文件稿先行發送 總採發部 三原訂

  • 第2章.ppt

    内容提要: 应用文不但要求集中而且不少应用文强调一文一事一题一议这已成为应用文行文的—条传统规则.早在我国宋代就规定群臣奏事皆直述事状若名状不同应分送所属而非一宗旨不得同于一状(《庆元条法事类·职制敕》)这里规定一文只能直陈一事不同类的事不得同为一文今天我们仍强调 一事一报 怎样从占有的大量材料中提炼出好的主旨呢 一站在全局的高度来看待事物分析问题 二细致琢磨剖析材料抓住事物的本质去粗取

  • 诗歌10(10.7).ppt

    考场常见提问方式枚举2014新课标高考一卷:末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。2014新课标高考二卷:两首诗都写了“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?2014年四川高考:本诗表现了诗人怎样的心境?结合全诗简要分析。2015贵州一模:这首诗营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容简要分析。2015吉林一模:诗的颔联说“梦后倚楼无限情”,诗人表

  • 语文串讲三级:考点全突破(5)诗歌(上).doc

    #

  • 语文串讲三级:考点全突破(5)诗歌(下).docx

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部