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3-10. 用QuartusII设计正弦信号发生器示例程序和实验指导课件位置:EDA_BOOK3_FOR_C35chpt7EXPT71_SINGT 工程:SINGT1实验目的:进一步熟悉QuartusII及其LPM_ROM与FPGA硬件资源的使用方法2实验原理:参考本章相关内容正弦信号发生器的结构由3部分组成(图3-1):数据计数器或地址发生器数据ROM和DA性能良好的正弦信号发生器的设计要求此3
正弦波方波和三角波发生器(NE566NE531)上传者: dolphin 浏览次数:698 如图所示为正弦波方波和三角波发生电路该电路是由一个压控振荡器和两个高速运放构成的具有很宽的频率变化范围振荡器由NE566构成工作频率范围为频率调节通过R1和C完成三角波和方波是通过交流耦合加到运算放大器A2由A2输出正弦波变换器A1可以将三角波变换成正弦波并通过A2输出正弦波输出的频率范围为10Hz
无源正弦波-方波转换器 无源正弦波-方波转换器关键字:波形变换电路正弦波转方波电路无源正弦波-方波转换器有时在电路的测试(如音频电路测试)中需要对输出情况进行测试本文介绍一个正弦波变方波转换电路见图.它可从已有的正弦渡发生器中提出良好的方波信号.且不需外接电源为其电路供电.使得它可以方便地将正弦波发生器和测试装置结合在一起 输入的正弦波电压通过由c1c2和DlD2组成的半波二倍压电路为IC1提
课程设计名称:设计制作一个方波三角波正弦波锯齿波发生器摘要 函数信号发生器是一种能够产生多种波形如三角波锯齿波矩形波(含方波)正弦波的电路该电路可为实验室提供波形频率范围为0.02Hz20kHz幅值2v的稳定信号源大大降低了实验成本有效的简化了实验的操作步骤是实验室小型电路信号发生器的理想所选具有广泛的应用价值 此信号发生器采用模块化结构主要由以下三个模块组成即正弦波发生器模块方波
湖南人文科技学院课程设计报告课程名称: 电子技术课程设计设计题目: 方波 三角波 正弦波发生器 系 别: 通信与控制工程系 专 业: 自动化 班 级: 07级
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片文字樣式第二層第三層第四層第五層测控仪器课程设计——正弦波转换方波(正向)一设计要求要求设计正弦波转方波(正向)电路可将220V50Hz正弦波信号转换为正向方波信号输入:220V50Hz正弦波输出:10V50Hz方波(正向) 二设计方案方案一方案二二设计方案1.电源变压器 经电源变压器将220V50Hz的正弦波转变为10V50Hz的正弦波T=
正弦波振荡器本章的学习目标: 熟练掌握正弦振荡电路的基本组成分类和振荡的条件学会利用顺时极性法来判断变压器式振荡电路是否满足振荡的条件学会判断三点式振荡电路能否振荡掌握石英晶体振荡电路和RC振荡器的振荡频率本章学习要点:反馈式振荡器的工作原理各种正弦波振荡器的电路组成振荡条件的判断振荡频率的计算第一次课(2学时)本次课的课前思考:在我们的现实生活当中应用振荡电路的实例有哪些本节学习的重点与难点:振
1.在自激振荡电路中下列哪种说法是正确的 ( C ) A.LC振荡器RC振荡器一定产生正弦波 B.石英晶体振荡器不能产生正弦波 C.电感三点式振荡器产生的正弦波失真较大 D.电容三点式振荡器的振荡频率做不高2.正弦振荡器中选频网络的作用是 ( A )
目 录1 函数发生器的总方案及原理框图……………………………………………(1) 1.1 电路设计原理框图……………………………………… (1) 1.2 电路设计方案设计…………………………………………(1)2设计的目的及任务………………………………………………………(2)2.1 课程设计的目的……………………………………………(2)2.2 课程设计的任务与要求………………
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