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  《可爱的家乡》教案一《可爱的家乡》设计思想：《可爱的家乡》是冀教版思品与社会第一单元美丽富饶的家乡主题一中的内容本课要求学生能赞扬家乡秀美的山水热爱家乡悠久的历史从而丰富孩子们的自豪感针对这一教学目标我从如下几个方面逐层让学生了解家乡热爱家乡的首先我以富有感情的歌曲《谁不说俺家乡好》导入新课初步调动起学生热爱家乡的情感接着指导学生明确家乡所在中国版图中的位置从家乡河北的秀美风景及地理位置所占的优势

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  家乡特产一课题：家乡特产的形象设计与制作一教学目标：1? 认知目标：进一步家加深了解家乡的特产明确它们突出的特点掌握一般的简单设计与制作形象的学问2能力目标：(1)通过现代化信息技术手段拓宽学生知识面小组合作设计并制作家乡特产的卡通形象提高动手操作能力(2)通过搜集整理分析培养学生处理应用信息的能力内化和提升其信息素养3情感目标：通过搜集整理制作等活动培养学生热爱家乡热爱自然的真实情感以

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  可爱的家如果说家庭是我们温暖的避风港那么班集体就是我们另一个温馨的家同学们你们觉得这个家可爱吗我想你们一定会说：这个家可爱极了 当我们还是懵懂无知的小孩时便加入了这个大集体在这里我们认识了严厉而又慈祥的父母——我们的老师很快我们便适应了集体的生活结交了几位兄弟姐妹我们就像真正的家人一般在学习上互帮互助相互竞争在课间我们玩得无所顾忌玩得不亦乐乎在生活中我们敞开心扉分享喜悦倾诉烦恼……你们

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  《可爱的家》教学设计【教学目标】1复习竖笛演奏姿势及掌握基本呼吸方法2学会吹奏《可爱的家》3欣赏《帕米尔的春天》【教学重点】新学的音的吹奏方法和升记号的掌握【教学难点】用连续的气息准确吹奏《可爱的家》【教学过程】一复习吹奏竖笛的姿势?(1)?持笛方法? ?左手在上右手在下左手拇指按住笛身背面上方孔为零孔左手食指中指无名指按123孔右手拇指轻抵住笛身背面中间食指中指无名指小指按4567孔(教师

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  年 级科 目课 题教 师三年级音 乐可 爱 的 家 (第一课时)教学目标 1．能背唱歌曲《我是小星星》知道歌词采用了将人比做物的比拟手法 2．通过音乐活动丰富学生对家的情感体验教学重点 体会亲情丰富学生对家的情感体验教学难点 独唱练习教具准备 琴录音机磁带教 学 过 程歌曲教 师 活 动学 生 活 动教 学 意 图复 备 课欣赏歌曲《我是小星星》

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  可爱的家日期 2005-11-7 教材：走进音乐世界 七年级课题：《可爱的家》年级：初中一年级教材分析： 《可爱的家》表现了游子对故乡亲人的思念之情歌曲的旋律亲切感人肺腑一 教学内容：(1) 音乐知识：弱起小节反复跳跃记号(2) 欣 赏：《可爱的家》的MTV(3) 学唱歌曲《可爱的家》二 教学目标：通过欣赏培养和激发出学生的内心感受通过学唱歌曲《可爱的家》让学生学会有感情地演唱歌曲并

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  编写时间 执行时间 主备人 执教者 总序第 个教案课题可爱的家共 课时第 课时课型新授教学目标(1) 通过欣赏培养和激发出学生的内心感受(2) 学唱歌曲《可爱的家》使学生能用情来演唱歌曲并了解英国歌曲的结构特点重点难点培养和激发学生的内心感受教学策略教 学 活 动课前课中反思教学过程：一 师生问好讲这节课所要学的内容和目的

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