退位减法竖式速算探索黑池中心小学李安民【关键词】退位减法竖式巧算【优点】计算速度快准确性高简单好学【方法】借一当十减下加上从低到高逆时前跑【算理】运用破十法10以内加减口算【适用】整数小数的竖式加减运算退位减法竖式教学在小学低年级教学中是一个难点小学生在接受新知识的过程中难度较大其主要难点是当被减数减减数时哪一位上的数不够减就要向前一位借一当十再和哪位上的被减数加起来减去减数这样就不是10以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级竖 式 计 算13-8= 12-6=17-9= 11-7=13-9= 17-8=11-4= 15-8=14-8= 14-6=18-9=
竖式练习二(退位减法)班级: : : 54-6 = 72-18= 37-29= 90-14= 65-38= 92 -76= 42-7= 70-55= 72-9= 63-28= 142-
不退位减法练习 17-15= 27-13= 25-11=18-12= 16-13= 26-14=28-18= 29-11=
班级 座号 用竖式计算456= 763= 749= 156= 531=203= 472= 446= 278= 186=849= 696= 2072= 438= 764=646= 474= 436= 598= 809= 423=
699239546366—37—41—29—9—33—65 273973369841—22—17—25—34—39—16 40843941This document was truncated here because it was created in the Evaluation with an evaluation copy of . To discover the full ver
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退位减法教学设计教学内容:苏教版二年级数学下册54—55页内容教学目标:在解决问题的过程中能独立地进行简单的有条理的思考增强应用数学的意识让学生经历三位数减三位数退位减法的计算方法的探索过程掌握三位数减三位数的计算方法发展学生自主探索的意识让学生获得成功的体验增强对数学学习的信心和兴趣培养学生与同伴合作交流的意识和学习数学的积极情感教学重难点:重点:让学生探索并掌握三位数减三位数退位减法的计
隔位退位减法教学设计备课老师:王 让讲课老师:王 让教学内容:苏教版小学数学二年级下册第77——78页教学目标:1.让学生经历探索隔位退的退位减法的计算方法的过程会隔位退的退位减法计算2.让学生在解决问题的过程中能激发数学与日常生活的密切联系进一步发展解决的策略增强应用数学的意识和能力3.通过自主探索合作交流使学生获得成功的体验增强学习的数学的兴趣和
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