《要下雨了》教学设计一启发谈话激趣揭题 同学们你们喜欢小白兔吗今天上来了一只可爱的小白兔你们想看看吗 1出示课件内容: 小白兔挎着篮子往家跑咦他怎么跑得那么着急呀知道为什么吗 (半信半疑)真的要下雨了吗请接着看 2出示课件内容: 在一阵轰隆隆的雷声后大雨真的下起来了 (惊奇)小白兔是怎么知道要下雨了呢你们想知道吗那就让我们走
《要下雨了》教学设计授课人曹亦甜学科语文学校家朋学校课 题《要下雨了》教学目标1.认识13个生字会写直读准多音字空的读音能借助图片联系生活实际了解阴沉沉潮湿闷得很等词语的意思2.能正确流利地朗读课文读好问句和感叹句3.知道故事里有哪些动物它们下雨前都在干什么教学重点1.在语境中随文识字并联系实际理解一些词语的意思2.读好问句和感叹句教学难点联系实际理解一些词语的意思教学方法演示讨论读书
《要下雨了》教学设计??【教学目标】 1.学会本课生字和由这些生字组成的词语会用忙着连忙练习说话 2.理解课文内容让学生知道下雨前会出现燕子低飞鱼游出水面蚂蚁搬家这三种现象并初步知道产生这些现象的原因激发学生观察大自然的兴趣 3.能正确流利有感情地朗读课文背诵最后三段课文【重点难点】重点是学会本课生字词理解课文内容掌握自然知识难点是了解一些动物下雨前活动现象产生的原因
要下雨了教学设计教学目标:认识11个生字会写伸很得2读好疑问句感叹句的语气并会仿照课文中的句子写疑问句以及 正 呢这个句式的写法3了解下雨前的一些预兆教学重点:读好疑问句感叹句的语气并会仿照课文中的句子写疑问句以及 正 呢这个句式的写法教学过程:一直接导入理解课题今天我们学习《要下雨了》书空板书:要下雨了齐读课题二检查预习情况孩子们课文预习了吗
《要下雨了》教学设计 教学要求: 1学会本课9个生字和7个词语认识7个字 2正确流利地朗读课文 3通过课文的学习使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现 教学重点难点: 1正确流利地朗读课
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《要下雨了》教学设计教学目标: 1.认识16个生字会写了不太也左右6个字认识笔画乚和4个偏旁心 2.认识句号和句子 3.正确流利地朗读课文 4.懂得在别人有困难的时候主动提供帮助教学重难点: ①`认识生字识记字形认读字音 ②正确流利有感情地朗读课文教具准备:生字卡片投影课程安排:3课时 第一课时 教学目标:初读课文学习认读字 一.导入新
小朋友们你们是怎么知道明天的天气呢(听天气预报)其实我们生活中许多小动物也提示我们要下雨了他们也可以做天气预报呢今天我们继续学习16课《要下雨了》让我们先来看看生字开火车读一读三精读第一自然段(贴上小白兔图)1轻声读第一自然段:读后你知道了什么呢2提问:小白兔是怎样在山坡上割草呢你们能把小白兔的动作用 标出来吗(弯割直伸)3提问:小白兔为什么要直起身子不割草呢天气很闷时会让小白兔感到怎样(由
16? 要下雨了教学目标: 1.理解课文内容使学生知道为什么燕子低飞小鱼游到水面蚂蚁搬家等自然现象是说明要下雨了激发学生观察大自然的兴趣培养他们的观察能力 3.正确流利有感情地分角色朗读课文教学重点 1知道燕子低飞小鱼游到水面蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了2练习有感情的分角色朗读课文教学难点 理解产生燕子低飞小鱼游到水面蚂蚁搬家这些自然现象的原因教学准备 1课件2同学们
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