相关文档

• 认识图形（二）.doc

  学情分析学生在很小的时候就开始接触各种形状的图形他们已经积累了较多的感性经验本节课放手让学生感知长方形正方形圆形和平行四边形的特点并有效的加以区分通过游戏活动有利于增进儿童的平面图形的认识并为以后的学习打下基础学习目标知识与能力直观认识长方形正方形三角形平行四边形和圆知道这些常见图形的名称并能识别这些图形初步了解这些图形在日常生活中的应用：过程与方法：在多种形式的学习活动中培养学生初步的空间

• 认识图形二.doc

  Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

• 认识图形（二）.doc

  教学内容：认识图形(二)教学目的：　1使门生初步了解长方形正方形三角形圆领会面与体的联络和区分　 2培育门生小组学习的本领和协作精神3使门生领会学习数学的乐趣玩中学学中玩确立学习数学的信念教学重点：了解4种平面图形教学难点：体验面与体的差别课前准备：长方体正方体圆柱3棱柱多少长方形正方形三角形圆多少课件　案例一创设情境引入：交朋友1师：开学到如今你们已经结识了很多新的好朋友孙教师是否是你们

• 认识图形（二）.doc

  认识图形（二）说课稿我今天说课的内容是《认识图形（二）》。下面我将从说教材、教法与学法、教学过程、学习评价和板书设计这五个方面来谈谈我对本课的教学设想。一、说教材： 1、教材分析这一课是九年义务教育人教版小学数学一年级下册第一单元《认识图形（二）》的第一课时的内容，是在认识了长方体、正方体、圆柱和球的基础上来初步认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形这些平面图形，体现从立体到平面的设计思路。

• 二认识图形（二）.ppt

  二 认识图形(二)苏教版 一年级下册新课导入先照样子画一画 再看看画出的图形推进新课在积木上还能找到这样的图形吗长方形正方形三角形圆1. 找出正方形长方形三角形和圆随堂演练长方形正方形三角形长方形圆圆长方形正方形三角形2. 在钉子板上围出正方形长方形和三角形能围出一个圆吗3. 在正方形长方形三角形和圆里分别涂不同的颜色正方形有( )个 长方形有( )个 三角形有( )个 圆有( )

• 认识图形(二).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识图形(二)

• 二 认识图形 图形分类.doc

  北京名校教育北京名校教育 1～2．图形分类三角形分类一、填一填。1．三角形具有()。2．平行四边形有()的特性。3．一个三角形中最多有()个锐角，最少有()个锐角。4．一个三角形中最多有()个直角，最多有()个钝角。5．三角形按角可分为()三角形，()三角形和()三角形；三角形按边可分为()三角形，()三角形和()三角形。二、火眼金睛。1．等边三角形一定是等腰三角形，而等腰三角形不一定是等边三角

• 认识图形（二）3.doc

  ( 数学 )导学案　学习内容认识平面图形第 1 课时年级 一教师黄覃时间学习目标1．使学生进一步认识长方形和正方形的形状以及特征2．通过学生动手拼一拼摆一摆七巧板认识长方形和正方形的特征能辨认和区别这两种物体学习重点1.通过各种方法弄清正方形长方形三角形和圆的特征并能进行判断2.图形的分解与组合导学准备课件导 学 过 程一复习

• 认识图形（二）2.doc

  ( 数学 )导学案　学习内容认识平面图形第 1 课时年级 一教师黄覃时间学习目标1．通过观察操作使学生体会所学平面图形的特征并能用自己的语言描述长方形正方形的边的特征2．通过观察操作使学生初步感知所学图形之间的关系3．通过学生大量拼摆图形发现图形可由简单到复杂的变化及联系感受图形美4．通过数学活动培养学生用数学进行交流合作探究和创新的意识学习重难点体会所学平面图形的特征能

• 图形的认识（二）.doc

  《认识图形（二）》第一课时教学设计──认识平面图形初稿：洪志秋　安徽省黄山市屯溪现代实验学校　统稿：齐胜利　安徽省黄山市黄山区教研室 　　教学内容：教科书第2页例1相关内容。　　教学目标：1通过学习活动，使学生能直观认识长方体、正方体、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能正确辨认和区分这些图形。2通过拼、摆、画、折、找等活动，使学生能直观地初步感知平面图形的特征和平面图形与日常生活的密切联系。