PAGE MERGEFORMAT- 1 -21.1一元二次方程第2课时教学内容1.一元二次方程根的概念2.根据题意判定一个数是否是一元二次方程的根及其利用它们解决一些具体题目.教学目标了解一元二次方程根的概念会判定一个数是否是一个一元二次方程的根及利用它们解决一些具体问题.提出问题根据问题列出方程化为一元二次方程的一般形式列式求解由解给出根的概念再由根的概念判定一个数是否是根.同时应用
一元二次方程(第2课时)教学任务分析教学目标会进行简单的一元二次方程的试解理解方程解的概念会估算实际问题中方程的解并理解方程解的实际意义教学过程问题与情景师生活动设计意图一温故知新:1解方程:3x=2(x5) 2试说出什么是方程的解3下列各数是方程解的是( )A6 B2 C4 D0此三题为口答题复习一元一次方程的解旨在对比学习一元二次方程的解培养学生继续探究的兴趣二自主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
PAGE MERGEFORMAT- 1 -21.1一元二次方程第1课时教学内容一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念.教学目标了解一元二次方程的概念一般式ax2bxc=0(a≠0)及其派生的概念应用一元二次方程概念解决一些简单题目.1.通过设置问题建立数学模型模仿一元一次方程概念给一元二次方程下定义.2.一元二次方程的一般形式及其有关概念.3.解决一些概念性的题目.4.态度情感
九年级 上册 解一元二次方程(第2课时)通过配方法推导一元二次方程求根公式公式法解一元二次方程一元二次方程根的判别式.课件说明学习目标:1.会用公式法解一元二次方程理解用根的判别式 判别根的情况2.经历探究一元二次方程求根公式的过程初步了 解从具体到抽象从特殊到一般的认识规律.学习难点:推导求根公式的过程理解根的判别式的作用.课件说明1.复习配方法引入公式法 问题1 什么叫配方法配方法的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级 上册21.2 解一元二次方程(第2课时)通过配方法推导一元二次方程求根公式公式法解一元二次方程一元二次方程根的判别式.课件说明学习目标:1.会用公式法解一元二次方程理解用根的判别式 判别根的情况2.经历探究一元二次方程求根公式的过程初步了 解从具体到抽象从特殊到一般的认识规律.学习难点:推导求根公式的过程理解根
九年级 上册212 解一元二次方程(第2课时)通过配方法推导一元二次方程求根公式,公式法解一元二次方程,一元二次方程根的判别式.课件说明学习目标:1.会用公式法解一元二次方程,理解用根的判别式 判别根的情况;2.经历探究一元二次方程求根公式的过程,初步了 解从具体到抽象、从特殊到一般的认识规律.学习难点:推导求根公式的过程,理解根的判别式的作用.课件说明1.复习配方法,引入公式法 问
22.1 一元二次方程(共2课时)第一课时:探索一元二次方程的定义及其相关概念.一教学目的 1.使学生理解并能够掌握整式方程的定义. 2.使学生理解并能够掌握一元二次方程的定义. 3.使学生理解并能够掌握一元二次方程的一般表达式以及各种特殊形式.二教学重点难点 重点:一元二次方程的定义. 难点:一元二次方程的一般形式及其二次项系数一次项系数和常数项的识别.三教学过程一复习提问引入新知1.什么叫
知识回顾:上节悬而未解的问题x22x-120=07将x=-12带入方程x22x-120=0左边=1022×10-120=0=右边整理得:x22x-120=0问题:请说出下列方程的解即:平方后是它本身的数是哪些
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