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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版五年级数学上册小数乘整数 教学目标1.知识目标:理解小数乘以整数的意义掌握小数乘以整数的计算法则正确地进行计算2.能力目标:通过运用迁移的方法学会新知识培养类推的能力3.情感目标:培养大家认真观察善于思考的学习习惯渗透转化的数学思想 夏天买3千克西瓜要多少元0.8×30.80.80.82.40.8×32.4(元)8×3

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年级小数乘整数1.根据小数点的位置移动写出下列算式的结果1.5×10= 1.5×100= 1.5×1000=因数变化引起积的变化规律一个因数不变另一个因数扩大(或缩小)10倍100倍1000倍……积也扩大(或缩小)10倍100倍1000倍……2.计算36×14=1.8元支 2.62元支 0.95元包 6.

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘整数小数点移动与小数大小变化的规律: 小数点向右移动一位两位三位……小数分别扩大到原来的( )小数点向左移动一位两位三位……小数就缩小到原来的( )15151515X 5=75757575000000000000 一个因数不变另一个

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘整数口 答300×4= 3 10 101200 6 310 5==300×4表示什么意思同分母分数加法应该怎样计算例1人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的211人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几练一练3练一练72×3例283×6练一练65×4125×9118

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    第1课时 小 数 乘 整 数(1) 第 一 单元小数乘法1知识目标:在生活情境中,让大家自主探索小数乘整数的计算方法。2能力目标:让大家能正确地计算及描述小数乘整数的过程。3情感目标:感受小数乘法在生活中的应用。 教学目标65650373750005240024  下面每组数由第一个数变到第二个数的过程中,小数点是怎样移动的?大小发生了什么变化?× 2 =3 ×= 一个因数不变,另一个因数扩大(或

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘整数因数15150150015000因数5555积结论:一个因数不变另一个因数扩大(或缩小)几倍积也扩大(或缩小)几倍仔细观察看能得出什么结论75750750075000下面各数去掉小数点后各扩大了多少倍0.97.320.8020.00012.56790.28.59扩大10倍732扩大100倍802扩大1000倍1扩大1

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