《泰山日出》说课稿各位评委老师 上 午好我是语文 号我今天说课的题目是《泰山日出 》 (板书:课题)下面我将从教材教法和学法教学过程板书设计四个方面来对本课进行说明 第一方面:教材《泰山日出》是北师大版语文教材 八 年级 上 册第 一单元中的第 二 篇课文该单元以 仰望苍穹 为主题展开《泰山日出》是一篇
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五岳归来不看山 黄山归来不看岳 五岳:东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山 五岳是指哪五岳导入语上节课我们随着现当代作家刘白羽在飞机上看了一次最雄伟最瑰丽的日出景象今天哪我们再随着现代诗人散文家徐志摩去泰山上看日出泰山日出
课题日出二次备课中 心备课人王彩红二 次备课人课时安排两课时三 维目 标知识目标:了解的生平经历整体感知课文能力目标:精研课文体会在文章中的情感的奔放想象的奇幻词采的华灿以及诗化灵动的文辞情感目标:理解体验于字里行间浸透的一种给人以新的生机的神秘的美的享受重 点难 点1 重点:体会文章的精彩词句比较刘白羽的《泰山日出》 2 难点:文章所浸透的诗化的灵动的美 导 学 过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五岳归来不看山 黄山归来不看岳 五岳:东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山泰山日出 徐志摩简介??? 徐志摩 (18971931)现代诗人散文家笔名南湖云中鹤等浙江海宁人先后就读于上海沪江大学天津北洋大学和北京大学曾赴美英留学深
北师大版八上语文《泰山日出》周周练积累运用1. 给下面加点的字注音或根据拼音写汉字? ? = 1 GB3 ①饱饫( )??无餍( )??醒豁( ) 厚毳( )???溟濛( )?飒飒( ) 蜿蜒( )?祈祷( )? 玛瑙( ) 消翳( )? = 2 GB3 ②朝xù( ?) 长róng( ) 雾ǎi(
《海上日出》说课稿连湾小学 白建东 《海上日出》是巴金的名作是北师大版下册语文第九单元一篇主要文章它记叙的是巴金在旅法途中在船上多次看日出的情景表达了对大自然的热爱以及对光明的追求文章语言平实晓畅是对学生进行语言文字训练的典范也是对学生进行美的熏陶的范本一新课标对小学语文教学的要求 《课程标准》从情感态度价值观知识能力过程方法
今天我说课的内容《海上日出》下面我就从教材教学设计教法与学法教学过程以及教学板书等几个方面进行说课一说教材 《海上日出》出自小学语文出版社s版5年级上册第二单元第7课它是我国著名作家巴金先生的一篇非常优秀的散文他与《古诗三首》《大自然的语言》《西风胡杨》《我家门前的海》共同构成了描写大自然美景的第二单元内容《海上日出》这篇课文通过描写海上日出的不同景象表达了对奇伟壮观的大自然景观的热爱
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17 登泰山? 观日出嘉定区城中路小学 谈安[教学目标]:能在阅读中自主识字积累词语2默读课文知道课文写了登泰山和观日出两部分内容了解抓景物特点展开想象将景物写清楚写具体的写作方法?3领略五岳之尊的神秀壮丽开阔胸襟感受祖国山河的壮美陶冶情操[教学重点和难点]:1了解抓景物特点展开想象将登泰山观日出的过程写清楚写具体的写作方法进一步学习比喻等修辞手法的巧妙作用从而感悟泰山日出的特点并
《日出》说课稿各位评委老师好我是语文 号我今天说课的题目是《日出》 (板书:课题)下面我将从教材教法和学法教学过程板书设计四个方面来对本课进行说明 第一方面:教材《日出》是北师大版语文教材八年级上册第 一 单元中的第 一 篇课文该单元以 仰望苍穹 为主题展开《日出》是一篇散文主要写了:从幼时盼望看日出后来痛失两次看日出的机会和最后在飞机
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