单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈生物圈的范围以海平面为标准生物圈向上可到达约10千米向下可深入10千米厚度:20千米包括大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表面生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质一定的生存空间生物圈为生物的生存提供了基本条件阳光水营养物质一定的生存空间空气适宜的温度回答下列问题:1.( )仙人掌
一动物的运动关节关节囊内外还有韧带外面附有骨骼肌 一只失去了雏鸡的母鸡它把两只无母的小猫当作自己的雏鸡对小猫给以无微不至的关怀它像爱护雏鸡那样把小猫掩藏在自己温暖的翅膀下面1母鸡哺育小猫长大的行为从现象来看属于什么行为从获得的途径来看是什么行为这种行为又属于哪种反射 2母鸡喂养小猫这一行为是由母鸡体内的什么物质所决定的受什么系统调控是母鸡的 社会行为:组织分工等级不同靠
绿色植物参与生物圈的水循环 一株玉米从出苗到结实的一生中大约需要消耗200 kg以上的水这200 kg(200000 g)水的用途大致如下:作为组成成分的水 约2000g维持生理过程的水 约200g 约190000g生长期中总用水量 约200000 g问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了总水量的百分比是多少你知道吗第三节 绿色植物参与生物圈的水循环一植物通过
第一单元综合测试题一我会填1生物圈包括 的底部 的大部和 的表面2影响生物生活的环境因素可以分为两大类一类是 因素另一类是 因素3人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开这句诗描述的是 对生物的影响4稻田里的水稻和杂草之间是
绿色植物在生物圈中的作用教学设计教学分析 绿色植物在生物圈中的作用一章在《植物的生活与栽培》这一单元中是综合性知识它的内涵与外延都非常广泛课程资源也非常丰富与日常生活中的一些实际现象结合也极为密切有些还属于社会热点问题学生了解多兴趣浓厚本节课在学生已经学习了绿色植物的吸收作用光合作用呼吸作用蒸腾作用的理论知识的基础上就绿色植物在生物圈中的作用从自然的角度从有机物和能量碳氧平衡以及水循环三方面进行了
二光合作用利用二氧化碳作为原料蜡烛燃烧消耗氧小白鼠缺氧而死亡提出问题:过多燃烧煤炭石油天然气 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物并且释放出氧气的过程有机物氧错
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物圈一生物圈的概念 地球表层生物和生物的生存环境一起构成了生物圈是地球表面适合生物生存的一薄层二生物圈的范围 以海平面为标准划分生物圈向上可到达约10千米的高度向下可深入约10千米的深处整个厚度约为20千米包括:大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面 二生物圈的范围大气圈大气圈位于生物圈的最顶
生物圈一、生物圈的概念 地球表层生物和生物的生存环境一起构成了生物圈,是地球表面适合生物生存的一薄层。二、生物圈的范围 以海平面为标准划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入约10千米的深处,整个厚度约为20千米。包括:大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面 二、生物圈的范围大气圈大气圈位于生物圈的最顶部,是由多种气体组成的:有氮气、氧气、二氧化碳等等。 大气圈中生活的生物水圈水圈主要包括地
2012年12月2日农一师十一团中学聂高涛制作 第二节生物与环境组成生态系统七年级上册第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈的第二节教学设计 一教材分析1在生物学科的地位作用及在教材中前后知识之间的联系: 生态系统是义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级上册第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈的第二节从单元题目和章节的题目就看出本章的主题即是——认识和了解生物圈教材在此前的第一节中已经揭
七年级生物上册(人教版)第一单元 生物和生物圈单元试题(一)一选择题(50分每小题只有一个正确答案请将正确答案的番号填入题后括号内)1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄影响这一差异的生态因素是( ) A.温度 B. 阳光 C. 土壤 D.空气2.牵牛花清晨开放傍晚关闭这种现象说
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