微生物学实验实验二 土壤微生物的分离鉴定实验目的2通过从土壤中分离微生物,初步掌握微生物的分离鉴定方法。1 掌握微生物的分离鉴定原理。实验原理 该实验采用平板分离法,本方法由于操作比较简单,普遍应用于微生物的分离和纯化。其原理主要包括两方面: 1 在适合于微生物的生长条件(如营养、温度、酸碱度、氧气等)下培养待分离微生物,或者加入某种抗生素形成只利于待分离微生物的生长,而抑制其他微生物生长的环境,
土壤中微生物的分离与研究 一实验目的 1.学习微生物纯系分离培养方法2.掌握划线分离纯化微生物的方法3.掌握微生物生理生化反应的研究方法4.了解该菌种的生物学特征二实验原理土壤是微生物的良好生境土壤中有多种类群的微生物它们对自然界物质的转化和循环起着极为重要的作用对农业生产和环境保护有着不可忽视的影响根际微生物与植物的关系特别密切不同的土壤和植物对根际微生物产生显著影响而不同的根际微生物由
实验四 土壤微生物的分离和计数
从土壤中分离纯培养微生物并作初步观察鉴定实验报告生物科学与技术系09食品(2)班:xxx:xxx从土壤中分离纯培养微生物并作初步观察鉴定【摘要】利用分离纯化微生物的基本操作技术对土壤中的微生物进行分离与纯化根据菌落形态观察及一系列的生理生化试验的结果对照种属特征初步鉴定分离纯化的微生物所属的类群【关键词】细菌 放线菌 霉菌 划线分离 培养基的配制 高压蒸汽灭菌前言: 在自然
实验六 土壤中微生物的分离和纯化 微生物的培养特征观察环境中的微生物日期11月24号 星期三90一 实验目的1 学习掌握倒平板的方法和几种分离纯化微生物的基本操作技术 2 了解不同微生物在液体半固体固体培养基上的培养特征3 学习并掌握各种无菌操作接种技术二 实验原理1 微生物的分离纯化原理自然条件下的微生物往往是不同种类微生物的混合体为了研究某种微生物的特性或者要大量培养和使用某种微生物必须
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级土壤微生物的分离纯化目的要求掌握倒平板的方法和几种常用的分离纯化微生物的基本操作计数练习微生物接种移植和培养的基本技术掌握无菌操作技术实验材料样品:新鲜土壤培养基:牛肉膏蛋白胨琼脂培养基 无菌水:带有玻璃珠装有99mL无菌水三角瓶 装有4.5
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实验(一)放线菌霉菌的形态观察五实验结果
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级贵阳医学院公共卫生学院贵阳医学院公共卫生学院单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级土壤里的微生物蒋浪 胡君伟思考一下:1土壤里的微生物主要有哪些种类2微生物的作用有哪些目录土壤微生物的来源土壤微生物的种类土壤微生物的分布
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