关于乡镇中学学生心目中好老师的调查 鉴于目前乡镇中学里师生关系的不和谐和逐渐恶化的现象我于前几日在所在实习学校元氏九中做了一个名为学生心目中的好老师的问卷调查活动实际上是想选取成绩相差很大的目标群体来调查优差生心目中好老师的标准是否一样从而帮助我们广大实习在农村教育一线的大学生明晰自己的角色定位同时也为当地老师的良好健康发展提供了借鉴意见 该调查问卷共计12道题由4个因子:知识能
关于乡镇中学学生心目中好老师的调查 鉴于目前乡镇中学里师生关系的不和谐和逐渐恶化的现象我于前几日在所在实习学校元氏九中做了一个名为学生心目中的好老师的问卷调查活动实际上是想选取成绩相差很大的目标群体来调查优差生心目中好老师的标准是否一样从而帮助我们广大实习在农村教育一线的大学生明晰自己的角色定位同时也为当地老师的良好健康发展提供了借鉴意见 该调查问卷共计12道题由4个因子:知识能力外貌
关于当代中学生心目中的好教师的调查问卷亲爱的的同学们:您们好我们是来自东北师范大学的科研调研团队如今带着这个问题我们设计了这套问卷基于这种认识我们的调研重点在于了解当前语文教育中优秀民族文化传承的现状同时也包括一些其他相关的问题首先感谢您的合作谢谢请填写您的基本信息 年级 科别(文科为A理科为B) 性别 1 你认为一个好老师应该具备什么样的知识
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小学生心目中好老师的标准调查问卷分析本次做调查问卷80张各班全部参与调查问卷中含15道选择题(含多选题)4道问答题最后收齐问卷共80张六年级30张五年级27张四年级15张三年级8张统计并分析小学生心目中好老师的标准分 类具体内容百分率外 貌长得很漂亮很可爱穿着整齐端庄大方符合教师身份75性 格希望老师的性格温柔开朗友善富有童心非常幽默态 度喜欢老师能和蔼可亲亲切有耐心能够理解和关心学生注重学生个性
怎样做学生心目中的好老师蟠龙二中——高兰兰教师的职业是非常神圣和伟大的被誉为人类灵魂的工程师 做学生喜欢的老师是每个教师都追求的目标也是我所追求的目标在教育中我尝试着努力做一名学生最喜欢的老师如何才能成为学生们心中的好老师呢我想有以下几点: (一)努力建立和谐的师生关系教师要充满爱心让学生感到教师的可近可亲可敬融洽的师生关系是教师的劳动产生良好效应的前提教师只有去接近学生才能全面的了解学生深刻地认
做学生心中的好老师达县木头乡中心学校 王清秀上学期我上了四年级的数学课一位支教的老师上的五年级的语文课可是这位老师考上了警校准备离开就听两个年级的学生都说要王老师教不要×××老师上课是为什么呢我问了学生学生们回答你不凶你教得好听了学生的话我心灵有些震撼我觉得做为一名教师应该是一份以爱为主题的职业 成为学生心目中的好老师也是我们努力的人生奋斗目标那么怎样才能成为学生心目中的好老师呢我认为应
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怎样才能成为学生心中的好老师?通过长期的网上学习从而认识到做一名学生心中的好老师却是一件非常不容易的事是一件值得深思的问题教师是人类灵魂的工程师是传递知识和文明的能手是点燃光明和未来的引路人我从教十年来我愈来愈深刻的认识到:教师不仅仅是一种职业更是一种事业一种责任那么我们怎样才能成为学生心中的好老师呢一做一位有爱心和童心的好老师教师只有爱心和童心以生为本把爱心和童心带进了解学生严格要求学
如何成为一名学生心中的好老师老师难当一名受学生欢迎的老师更难当当今的孩子越来越有自己的思想教师很难把自己的思想强加给学生那么在这样的情况下如何才能成为一名受学生欢迎的老师呢我自己觉得有以下几点要充分的了解自己的学生现在的学生都特别的希望得到老师的所以课前课后刻意的多和学生交流让学生感觉到你在关心他们课上是老师课后是朋友只要把这点做好了让学生喜欢你不是件难事要充分的尊重学生要做到尊重学生的
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