对中学生英语学习策略的调查报告摘要:本文为调查报告对贵阳六中58位英语基础较薄弱的学生进行一次详细的问卷调查着重研究中学生英语学习策略的运用情况根据调查结果本文还对中学生(尤其是英语学习薄弱的学生)提出了一些看法一引言学习是每个人终身面临的任务关于学习的研究一直是教育界重要的内容之一教育的根本目标是使学生成为独立自主有效的学习者教会学生如何学习培养学生有效的学习策略不仅有利于他们提高学习效果
关于中学生英语学习现状调查报告摘要:本文通过对本校的部分学生的 HYPERLINK :.xizuoyingyujiaoshibokejingxuan o 英语 t _blank 英语学习现状进行随机问卷调查发现并讨论了当今中学生学习英语中存在的问题及对策对今后的英语教与学有很大的指导意义关键词:学习现状问卷调查问题及对策一 引言为了了解当前中学生学习英语现状进一步
中学生英语学习现状调查一调查概况 我于2011年10月至11月份对我实习的xxxx的学生的学习英语状况进行了调查通过调查研究对中学生的学习英语的现状有了初步的了解为准确地把握当前中学生的学习英语动向深化英语教学改革加强英语教育教学的针对性提高英语教育教学的实效性探索实施高效英语教学提供了客观依据 二调查的具体目标和方法 (一)具体目标 1中学生的学习英语现状 2当前中学生的学习英语特点
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一调查目的针对农村初中生英语词汇教学脱离和汉语学习的文化差异反映出学生学习英语词汇的死板无法活用面对这一严重现象所以想通过对农村初中生英语词汇教学的研究在农村初中英语教学中打破传统的教学方法以科学理论为依据了解词汇所负载的文化内涵将词汇文化知识的教学融入英语教学中培养学生的文化意识从而提高学生的综合运用语言的能力为此提出了渗透文化意识增强英语词汇教学实效这一课题为了获得此模式研究的事实依据全面
调查英语学习策略现状 提高小学生英语学习实效 ——宜兴市公园路小学 沈小娟 邮编: 214221摘要:本研究采用问卷法对宜兴市某小学100名学生英语学习策略进行六个纬度的测量分别为记忆策略认知策略补偿策略元认知策略情感策略交际策略以此了解小学生英语学习策略使用情况并得出以下结论:1小学生使用最多的学习策略是元认知策略使用最少的是补偿策略2小学生在英语学习中都能有意识的使用学习策略在高
关于中小学生对待英语的态度调查报告学校:龙游华茂外国语学校课题组成员:邓轶 沈之仪 余希 霍雨佳 郑可心指导老师:傅献芳摘要:学习语言的最终目的是为了交流英语学习也不例外现在越来越多的家长重视给孩子上英语辅导班 很多学校也开展了有关口语能力提高的活动针对中小学生对待英语的态度我们展开了一次调查正文:我们首先进行了分工邓轶和沈之仪负责写正文余希和霍雨佳负责实地调查与收集郑可心负责撰
高中学生学习策略现状以及物理教学有效方法探索关键词自主学习学习策略教学案问题式思维三位一体教学方法一问题提出学习策略是学生学会学习的重要标志是为学习者在学习活动中进行有效学习的程序规则方法技巧以及对学习过程的调控方式是影响学习效率和质量的重要因素也是解决教师教学方法必须配合学生的学习方法问题的重要方面之一通过对于学生学习策略现状的分析有针对性地实施有效教学方法培养学生自主协作学习能力提高学生学习的
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