一年级数学(下册)教学进度表 周次时间教学内容课时备注一第1单元:认识图形(二)5 (1)认识平面图形(2)平面图形的拼组(3)七巧板(4)练习一教科书第17页二第2单元:20以内的退位减法5 (1)十几减9练习二(2)十几减876练习三(3)十几减5432练习四(4)用数学教科书第821页三(5)练习
教 学 进 度2014----2015学年度 第 二 学期 数学 学科 一 年级周 次教 学 内 容课 时起讫时间1--------2一20以内的退位减法二认识图形(二)三认识100以内的数○我们认识的数7------10四100以内的加法和减法(一)五元角分○小小商店12-----15六100以内的加法和
教 学 进 度2014----2015学年度 第 二 学期 数学 学科 三 年级周 次教 学 内 容课 时起讫时间1--------3一两位数乘两位数☆有趣的乘法计算3-------4二千米和吨三解决问题的策略四混合运算○算24点7-------8五年月日六长方形和正方形的面积七分数的初步认识(二)八小数的初步认
五年级数学下册教学计划——熊俊一学生基本情况分析五年级二班现有学生26人大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维能力也有了一定的发展基础知识掌握比较牢固有一定的学习数学的能力在上大部分学生能积极主动地参与学习过程具有一定的观察分析自学表达操作与人合作等一般能力在小组合作中同学之间会交流合作但自主探讨能力不高也有一部分的学生基础知识差上课不认真听讲不能独立
一本学期教学目标 1.认识计数单位一和十初步理解个位十位上的数表示的意义能够熟练地数100以内的数会读写100以内的数掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的掌握100以内数的顺序会比较100以内数的大小会用100以内的数表示日常生活中的事物并会进行简单的估计和交流 2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法会计算100以内两位数加减一位数和整数经历与他人交流各自算法的过程会用加减法计算
一学生基本情况分析学生经过上一学期的数学学习后其基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去特别是一些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣通过这段时间的学习我发现学生们自觉性较差上课有小部分同学不注意听讲口算时比较马虎课下不能及时完成作业但是学生的学习积极性很高小部分学生成绩较差有待于在今后的教学中统一规范常规及时补差使整个教学能够顺利进行等
``````Q``Q 一、本学期教学目标1.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整
教学进度安排表周次时间教学内容课时数备注12月7日—2月8日开学注册22月9日—2月15日位置机动4132月16日—2月23日十几减九(例1)十几减几(例2)机动31142月24日—3月1日十几减几(例2)解决问题(例3)机动31153月2日—3月8日解决问题(例3)整理和复习机动13163月9日—3月15日图形的拼组数数 数的组成机动22173月16日—3月22日读数 写数数的顺序 比较大
人教版小学六年级数学下册教学进度表周次时间教 学 内 容课 时. 负数(29). 圆柱与圆锥1)圆柱(1022))圆锥(2328)整理和复习(2931). 比例1)比例的意义和基本性质(3238)) 正比例和反比例的意义(3947)) 比例的应用(4855)) 比例的应用(5662)机动(两天)整理和复习(6367)劳动节放假. 统计 5. 数学广角(6875). 整理和复习 1)数与代数数
人教版三年级数学下册教学进度表周次教 学 内 容课时一 位置与方向(3课时)3二位置与方向3 口算除法14三口算除法2笔算除法24四笔算除法44五笔算除法3整理与复习14六整理与复习1机动1简单的数据分析24七 平均数(2课时)年月日46八制作年历1口算乘法12九 口算乘法(2课时)笔算乘法24十笔算乘法2机动24十一面积5十二面积3十三面积2小数
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