第六章(练习题)一 选择题1-------的《 》提出:师者所以传道授业解惑也2中学教师职业的价值有------------和---------------3中学教师的根本任务是--------------基本任务是---------------4中学生具有--------------的本质属性5-----------是作为一个人的最基本的人权6师生关系从本质上看是----------
职业教育学第六章复习题一课程的概念课程就是依照某种理念或标准(目标)对知识进行选择和组织后形成的知识体二职业教育课程:职业教育领域为实现职业教育目标通过知识选择与组织所形成的知识体及其实施方案三课程的基本问题(一)课程目标(二)课程内容(三)课程组织(四)课程评价四职业教育课程的特点(一)定向性(二) 职业性 (三)实践性(四)灵活性五简述职业教育课程的职业性特点职业教育课程的职业性不仅体现在职业
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第六章习题一.单项选择1.狭义的教育制度是指(C )A.国民教育制度 B.社会教育制度 C.学校教育制度 D.高等教育制度2.现代教育制度中最重要的组成部分是( C ) A.中等教育制度 B.社会教育制度 C.学校教育制度 D.高等教育制3.一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指( B ) A.学校管理制度 B.学校教育制度 C.学校
分享我的分享 当前分享 返回分享首页分享 教育学与普通心理学【自己整理的我只能说我考试的时候就看了这些所以没人给你打包票说你看了这个就一定行只是个参考请慎重取舍】 来源: 方晛的日志 教育学第一章 教育学与教师专业化1.教育:广义上讲教育是一种以教育学为形式有目的的影响人的身心发展促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动狭义的教育即学校教育主要是指根据一定社会要求有目的有计划有组织的影响人的身心发
复习题(一)1教育心理学的研究对象是什么研究内容有哪些2结合教学实际简述学习研究教育心理学的意义3简述教育心理学研究应遵循的基本原则和主要研究方法及其适用条件(二)1.什么是学习通常对学习的分类有哪几种.2.比较发现学习接受学习以及和有意义学习之间的关系讨论各自的优点和缺点. 3.最近发展区对教学有什么启示 4.简述皮亚杰的认知发展阶段理论.6.名词解释: 消退 条件作用的泛化分化 应答性行
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 知识的学习课程大纲第一节 知识与知识学习概述第二节 陈述性知识的学习第三节 程序性知识的学习第一节 知识与知识学习概述狭义知识:储存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义如概念公式定理等广义知识:个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织(皮
教育与教育学 一本章教学目的1了解学习教育学的意义掌握教育及教育学的概念2了解教育的产生(原因条件)和学校教育的出现(时间原因条件)3掌握教育学的产生和发展(教育学的产生教育学的发展阶段各阶段重要的教育家著作及教育思想学科教育学的形成等)4掌握常用的教育学研究方法(本章的重点为了解学习教育学的意义掌握教育与教育学概念的界说教育和学校教育的产生难点为各时期的教育思想常用的
教育与心理统计学复习题一.选择题1. 下面哪个统计量不能用来描述数据的离散程度( )A. 极差 B. 标准差 C. 标准分数 D. 四分差2.假设学生数学成绩服从正态分布描述学生性别与数学成绩之间的相关用( )A. 积差相关 B. 肯德尔相关 C. 二列相关 D. 点二列相关3.某班级一次英语考试成绩服从正态分布全班平均成绩为70
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