高中数学圆的方程典型例题类型一:圆的方程例1 求过两点且圆心在直线上的圆的标准方程并判断点与圆的关系.分析:欲求圆的标准方程需求出圆心坐标的圆的半径的大小而要判断点与圆的位置关系只须看点与圆心的距离和圆的半径的大小关系若距离大于半径则点在圆外若距离等于半径则点在圆上若距离小于半径则点在圆内.解法一:(待定系数法)设圆的标准方程为.∵圆心在上故. ∴圆的方程为.又∵该圆过两点.
高中数学圆的方程典型例题类型一:圆的方程例1 求过两点且圆心在直线上的圆的标准方程并判断点与圆的关系.分析:欲求圆的标准方程需求出圆心坐标的圆的半径的大小而要判断点与圆的位置关系只须看点与圆心的距离和圆的半径的大小关系若距离大于半径则点在圆外若距离等于半径则点在圆上若距离小于半径则点在圆内.解法一:(待定系数法)设圆的标准方程为.∵圆心在上故. ∴圆的方程为.又∵该圆过两点.
高中数学圆的方程典型例题类型一:圆的方程例1 求过两点且圆心在直线上的圆的标准方程并判断点与圆的关系.分析:欲求圆的标准方程需求出圆心坐标的圆的半径的大小而要判断点与圆的位置关系只须看点与圆心的距离和圆的半径的大小关系若距离大于半径则点在圆外若距离等于半径则点在圆上若距离小于半径则点在圆内.解法一:(待定系数法)设圆的标准方程为.∵圆心在上故. ∴圆的方程为.又∵该圆过两点.
高中数学圆的方程典型例题类型一:圆的方程例1 求过两点且圆心在直线上的圆的标准方程并判断点与圆的关系.分析:欲求圆的标准方程需求出圆心坐标的圆的半径的大小而要判断点与圆的位置关系只须看点与圆心的距离和圆的半径的大小关系若距离大于半径则点在圆外若距离等于半径则点在圆上若距离小于半径则点在圆内.解法一:(待定系数法)设圆的标准方程为.∵圆心在上故.∴圆的方程为.又∵该圆过两点.∴解之得:.所以所
高中数学圆的方程典型例题类型一:圆的方程例1 求过两点且圆心在直线上的圆的标准方程并判断点与圆的关系.例2 求半径为4与圆相切且和直线相切的圆的方程.例3 求经过点且与直线和都相切的圆的方程.例4 设圆满足:(1)截轴所得弦长为2(2)被轴分成两段弧其弧长的比为在满足条件(1)(2)的所有圆中求圆心到直线的距离最小的圆的方程.类型二:切线方程切点弦方程公共弦方程例5 已知圆求过点与圆相切的切线.例
数学归纳法典型例题?一. 教学内容:高三复习专题:数学归纳法?二. 教学目的掌握数学归纳法的原理及应用?三. 教学重点难点数学归纳法的原理及应用?四. 知识分析【知识梳理】数学归纳法是证明关于正整数n的命题的一种方法在高等数学中有着重要的用途因而成为高考的热点之一近几年的高考试题不但要求能用数学归纳法去证明现代的结论而且加强了对于不完全归纳法应用的考查既要求归纳发现结论又要求能证明结论的正确
#
椭圆典型题型归纳题型一. 定义及其应用例1.已知一个动圆与圆相内切且过点求这个动圆圆心的轨迹方程 例2. 方程所表示的曲线是 练习:1.方程对应的图形是( )A.直线 B. 线段 C. 椭圆 D. 圆2.方程对应的图形是( )A.直线 B. 线段
圆与圆的方程典型例题一圆的定义:平面内到一定点的距离等于定长的点的集合叫圆定点为圆心定长为圆的半径二圆的方程(1)标准方程圆心半径为r点与圆的位置关系:当>点在圆外当=点在圆上当<点在圆内(2)一般方程当时方程表示圆此时圆心为半径为当时表示一个点 当时方程不表示任何图形(3)求圆方程的方法:一般都采用待定系数法:先设后求确定一个圆需要三个独立条件若利用圆的标准方程需求出abr若利用一般方程需
第二章 数列1.{an}是首项a11公差为d3的等差数列如果an2 005则序号n等于( ).A.667B.668C.669D.6702.在各项都为正数的等比数列{an}中首项a13前三项和为21则a3a4a5( ).A.33B.72C.84D.1893.如果a1a2…a8为各项都大于零的等差数列公差d≠0则( ). A.a1a8>a4a5B.a1a8<a4a5C.a1a
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报