小青蛙学本领课? 堂? 设? 计????????????? ??吉林省长春市第二实验小学??? 郭哲?一教学设计说明:本课根据新课程标准以促进学生身体心理和社会适应能力整体健康水平为目标通过创设《小青蛙学本领》的教学情境让学生们在愉快的郊游过程中既学会了各种方式单双脚跳的动作要领创编了许多新的方法又培养了他们的主体意识和团结协作精神整节课从学生的发展出发通过小组学习合作学习充分调动了学生的学
小青蛙学本领课? 堂? 设? 计????????????? ??吉林省长春市第二实验小学??? 郭哲?一教学设计说明:本课根据新课程标准以促进学生身体心理和社会适应能力整体健康水平为目标通过创设《小青蛙学本领》的教学情境让学生们在愉快的郊游过程中既学会了各种方式单双脚跳的动作要领创编了许多新的方法又培养了他们的主体意识和团结协作精神整节课从学生的发展出发通过小组学习合作学习充分调动了学生的学
小青蛙学本领 教案主题 小青蛙学本领 学练内容 跳跃:立定跳远 奔跑游戏 学练目标 1让每位学生以饱满的热情积极的姿态投入到学练中去 2让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸塑自信自强的心理品质 3培养学生在学练中的合作意识和团队精神 教学重点 落地轻巧 教学难点 屈膝缓冲 教学顺序 教师活动 学生活动 教学意图 体 验 性 导 入
小青蛙学本领吴 赛指导思想在新课程标准试验和体育教学改革中本着务实扩展探索创新的思路根据小学生生理特点本课采用情景教学法师生共同完成角色根据故事情节的展开来完成各项教学任务让学生沉浸在故事的角色中是学习变成主动参与不断体验的过程在提出问题解决问题自发的探索中使每个学生体验到成功的满足和快乐为学生形成终身体育意识大侠良好的基础教材分析跳跃是人体的基本活动之一师锻炼身体的重要教材根据学生的年龄特点通过
体育与健康(水平一)课时教案《小青蛙学本领》设计说明一设计理念在体育教学中如何坚持以学生发展为本突出学生主体地位充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程提高教学效率的关键在教学中培养学生对体育活动的兴趣提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一为达到这个目标本课采用了将情境融于一定的教学内容之中的情境式教学通过游戏活动让学生在乐中练趣中练玩中练二本课特点 1体现新课程精
《小青蛙学本领》教学设计新陶小学 马魏赢教学目标:1:了解学习立定跳远的动作要领并能够基本掌握 2:锻炼弹跳能力肢体协调性灵敏性和有氧耐力3:激发学生的体育运动兴趣增强学生的自尊和自信4:建立和谐的人际关系具有良好的团队合作精神和体育道德精神教学重点:摆臂与蹬地的配合落地屈膝缓冲教学难点:抬腿收腹摆臂与蹬地的配合教具准备:皮筋钉子泡沫板设计理念:立定跳远是小学体育课中一个很重要的内容此项技
23快乐的小青蛙学习目标:认识井急象传奇怪谁因为困难11个生字正确流利地朗读课文初读课文了解课文主要内容重点:认识11个生字读准字音掌握字形难点:正确流利地朗读课文教学准备:课件生字卡片教学过程:一:激趣导入揭示课题同学们你们喜欢猜谜语吗(喜欢)今天老师为大家带来了几则谜语你们想猜不想猜(想)小耳朵听仔细了谜面是: 小时着黑衣长大穿绿袍 水里过日子岸上来睡觉是什么(谜
特师附小2007-2008第二学期教学研讨活动 教学内容:阅读教学《小青蛙》授课班级:四年级执教者:吴娟教学目标:1熟读课文理解第一自然段内容 2理解词语游来游去跳来跳去并学会运用 3会用一会儿……一会儿口头造句教学重点: 会用一会儿……一会儿口头练习说话教学难点:熟读课文第一自然段教学准备: 课件词语卡片教学时间:1课时教学设计:(附
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