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  有一种师德叫心态教案导言：三个90的德育困惑与反思施受错位——为何90的老师说热爱学生而90的学生却感受不到师爱 知意脱节——为何几乎所有教师都认为班主任工作对学生成长十分重要而90以上的教师都表示不愿意当班主任读书为己——为何90年代前90以上的学生为社会理想读书而现在90的学生为个人利益而学习教育反思——52≤0现象与德育低效（学校根源：德育﹦补救教育心理问题﹦品德问题重教育要求不重教育心态重

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