我敬佩的一个人教学内容:??????? 习作: 我敬佩的一个人教学理念:??? 本次作文训练我本着生活是作文的源泉真实是作文的生命这一理念设计了本节习作研讨课帮助学生梳理生活经历积累习作素材认真落实真写与写真要求在求真的基础上尝试个性化表达教学目标:???? 1能通过生活中的一件小事突出表现人物的优秀品质特长或本领???? 2能够把事件写具体突出人物的个性形象???? 3抒发自己真情实感体现自我教
在我们身边有很多值得敬佩的人他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈也可能是苦练书法的小伙伴可能是不畏寒暑默默工作的清洁工人也可能是自强不息努力拼搏的叔叔阿姨……选择其中的一位通过具体事例夸夸他们执著追求的精神如果你觉得他的其他品质令你敬佩也可以说一说要把事情说清楚表达出自己的敬佩之情救死扶伤努力拼搏放松可能有些孩子的家长不会给孩子的可是妈妈就不一样会给我放松的时间比如星期六带我出去玩玩(在做完
《 写敬佩的一个人?》作文指导?? 东高平联办小学 张孝华??一习作要求:???1.本次习作安排了写我敬佩的一个人的内容要求我们进行习作指导???2.可以写的人物的范围没有限定???3.通过具体事例夸夸人物的精神品质要把事情说清楚表达出自己的敬佩之情????????二教学目标???1.深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征通过对人物
《我敬佩的一个人》作文指导教案 教学目标: 1明确本次作文的要求范围重点和难点 2能选择典型的事例来体现人物特点使自己敬佩原因具有说服力3文章要内容健康重点突出用词造句恰如其分能表达真情实感基本上没有错别字和错误标点字迹工整重难点:能选择典型的事例来体现人物特点使自己敬佩原因具有说服力教学过程: 一审题立意 板书文题《我敬佩的一个人》思考议论清楚写的人写作内容明确敬佩之意确立敬佩之人阐明敬
它是一篇写人的记叙文既可以写身边熟悉的人也可以写偶然遇到的陌生人关键在于选取典型事例来体现人物特点记叙是为塑造人物形象刻画人物性格而服务的写人离不开事因此事例一定要典型写人叙事要相结合写人要写出他(她)的音容笑貌要细致描写人物的语言动作神态和心理活动使人物逼真活灵活现叙事要把事件的起因经过结果叙述完整注意详略得当突出中心 我最敬佩的人
我最敬佩的一个人要有人问我我敬佩的一个人是谁我会毫不犹豫的告诉他是我那温柔而又体贴的妈妈妈妈不但人长的美心灵也很美有一次妈妈上班看见路边有一位老爷爷领着孙女儿在路边乞讨妈妈从口袋里掏出10元钱给了他们老爷爷连忙说:谢谢我心想妈妈真傻这世界上什么人不喜欢钱呀可妈妈却把钱给了别人我妈妈就是这样一个人我妈妈很会体贴人我渴了她会给我倒上一杯热气腾腾的水我饿了她会根据我的口味做一些美味佳肴她还说:这是给我补
最敬佩的一个人我最敬佩的一个是我的奶奶因为在我心中奶奶是最坚强的人 每逢我遇到困难的时分头脑中便显现出奶奶那浅笑的面孔在我心中奶奶是世界上最刚强的人一切知道奶奶的人都敬服奶奶刚强的毅力 奶奶虽然年过七十但是她的头发还是很黑的只是有些污浊的眼睛远远不如我们的眼睛这样明亮妈妈说我的奶奶有一个很漂亮的鼻子奶奶的嘴唇是苍白的很像两片快要干枯的花瓣还带有些微弱的光润由于奶奶六年前患了贫血所以奶奶的
我最敬佩的一个人小学四年级下册第七单元作文(30篇范文)(清洁工爸爸妈妈老师同学朋友等)我最敬佩的一个人他不畏寒暑默默工作他不顾冷嘲热讽清洁环境……他就是我敬佩的清洁工人一个冬天的早晨我和妈妈出门晨炼来到冷冷清清的大街上一大片尘土扑面而来呛得我直咳嗽我定晴一看在尘土中央有一个清洁工人穿着长衣长裤拿着扫帚正在扫地他每扫一次就有许多灰尘飞舞起来我的心中莫名其妙地蹿出一股火来不禁故意地大声说:哎哟扫得这
我最敬佩的一个人小学四年级下册第七单元作文(30篇范文)(清洁工爸爸妈妈老师同学朋友等)我最敬佩的一个人他不畏寒暑默默工作他不顾冷嘲热讽清洁环境……他就是我敬佩的清洁工人一个冬天的早晨我和妈妈出门晨练来到冷冷清清的大街上一大片尘土扑面而来呛得我直咳嗽我定晴一看在尘土中央有一个清洁工人穿着长衣长裤拿着扫帚正在扫地他每扫一次就有许多灰尘飞舞起来我的心中莫名其妙地蹿出一股火来不禁故意地大声说:哎哟扫得这
我最敬佩的一个人他不畏寒暑默默工作他不顾冷嘲热讽清洁环境……他就是我敬佩的清洁工人一个冬天的早晨我和妈妈出门晨炼来到冷冷清清的大街上一大片尘土扑面而来呛得我直咳嗽我定晴一看在尘土中央有一个清洁工人穿着长衣长裤拿着扫帚正在扫地他每扫一次就有许多灰尘飞舞起来我的心中莫名其妙地蹿出一股火来不禁故意地大声说:哎哟扫得这么卖力干嘛扫之前也不撒点儿水这样叫人怎么走路嘛但话刚一出口我就后悔了那清洁工人每天都在满
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