八年级道德与法治(50分) 一. 选择题(下列各题的选项中只有一项是符合题意的每小题1分共20分)1. 我国是社会主义国家宪法和法律赋予公民享有政治经济文化等各个领域的自由和权利公民必须正确行使这些权利具体要求( )① 尊重他人的权利 ② 不得损害国家的社会的集体的利益 ③ 在法律许可的范围内行使权利 ④ 行使的方式必须
课题: 我与社会研学过程:一、设置情景新课导入教材2页,“运用你的经验”,结合教材四种情景和你的经验,说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?(带着问题去讨论,然后派代表回答)21世纪教育网版权所有二、学习目标研学分析 1.通过头脑风暴讨论举例,感受到我们的社会生活绚丽多彩。 2 通过探究讨论,能认识和感受到人在自身发展中形成了各种社会关系,对社会生活的感受
八年级《道德与法治》考点考核要求分析(根据《福建省学科教学与考试指导意见》中的中考考点整理仅适合2019年中考)政和二中 范珠整理第一课《丰富的社会生活》考点考核要求:一亲社会行为的表现意义二养成亲社会行为1为什么要养成亲社会行为(评价) 答:(1)必要性:青少年处于走向社会的关键时期我们应该树立积极的生活态度社会了解社会服务社会养成亲社会行为(2)重要性:谦让分享帮助他人关心社会发展
七年级道德与法治期中测试题 (考试时间:70分钟 试卷满分:100分)单项选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分) = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④在心的初中生活中,我们一定会遇到许多新的问题、新困难。
八年级上册《道德与法治》知识要点第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 我与社会1个人与社会的关系是怎样的(1)我们都是社会的一员个人是社会的有机组成部分(2)人的身份是通过社会关系确定的在不同的社会关系中我们具有不同的身份P52社会关系的类型有哪些血缘关系地缘关系和业缘关系在社会中成长社会化的途径和结果各是什么P7(1)途径:父母的抚育同伴的帮助老师的教诲和社会
道德与法治七年级上册 第一单元 成长的节拍 中学序曲一新的起点1.中学生活把我们带进一个别样的天地我们站在一个______________上2.中学时代是人生发展的一个新阶段这段时间并不是很长却可以为我们的一生奠定____________3.中学时代见证着一个人从少年到青年的____________这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色二成长的礼物1.中学生活对我们来说意味着新的___
八年级上学期《道德与法治》期中测试卷注意事项:1.本试卷共4页四个大题满分70分考试时间60分钟2.开卷考试可查阅参考但应独立答题禁止交流3.本试卷上不要答题请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上答在试卷上的答案无效温馨提示:思想品德课程国计民生倡导道德践行引领人生航程唱响自信之歌你我相伴前行发挥最佳水平祝你走向成功一比较与选择(共20分)? ? ? ? ▲单项选择(
八年级下册道德与法治期末测试A卷时间:45分钟 满分:100分一、单项选择题(每小题3分,共45分)1.随着我国改革开放的不断深入和发展,全国人大分别于1988年、1993年、1999年和2004年通过宪法修正案,对现行宪法进行修改和补充,其中不少条款涉及对公民经济、政治、文化、社会权利的保障,特别是2004年宪法修正案,把“国家尊重和保障人权”正式载入了国家的根本法。对“尊重和保障人权”认
第四课社会生活讲道德基础强化训练1快递员剐蹭轿车被扇耳光,保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突,就骂脏话、扇耳光、殴打人,“得理不饶人”“无理赖三分”,小事情往往诱发了大矛盾。由此我们可以得出()①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②侵犯自己的利益可以采取一切措施反击别人③社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利④每个人都是有尊严的个体,都希望得到别人和社会的尊重,不尊重别人就是不尊重自己A①
高关初级中学八年级道德与法治教学设计时间授课班级八(1)班授课类型新授课课题自由平等的真谛课时安排1课时教师马雄伟【教学目标】知识目标:通过教学知道自由的含义理解法治与自由的关系理解平等的含义及法律面前人人平等能力目标:通过辨别分析体会自由的受限制性和相对性理解法治是对自由的保障增强对平等含义的理解树立平等意识情感态度与价值观目标:通过教学崇尚在法治框架和范围内的自由增强法治意识树立平等观念
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报