顾及多分析尺度的地形部位面向对象分类方法江岭 凌德泉 赵明伟 王春 曾微波1. 滁州学院 安徽地理信息集成应用协同创新中心滁州 239000 2. 安徽省地理信息智能感知与服务工程实验室滁州 239000 3. 南京信息工程大学 地理与遥感学院南京 210044图8 不同分类规则结果对比(局部区域2)地球信息科学学报201820(3):
顾及多分析尺度的地形部位面向对象分类方法江岭 凌德泉 赵明伟 王春 曾微波1. 滁州学院 安徽地理信息集成应用协同创新中心滁州 239000 2. 安徽省地理信息智能感知与服务工程实验室滁州 239000 3. 南京信息工程大学 地理与遥感学院南京 210044图5 多尺度Geomorphons法地形部位分类结果地球信息科学学报201820(3):
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多分析尺度下综合判别的地形元素分类方法康鑫 王彦文 秦承志 程维明 赵尚民 朱阿兴 张文诗1. 中国科学院地理科学与资源研究所资源与环境信息系统国家重点实验室北京 100101 2. 信息工程大学地理空间信息学院郑州 450052 3. 太原理工大学矿业工程学院太原 030024 4. 江苏省地理信息资源开发与利用协同创新中心南京师范大学地理科学学院南京 210023 5. Departmen
多分析尺度下综合判别的地形元素分类方法康鑫 王彦文 秦承志 程维明 赵尚民 朱阿兴 张文诗1. 中国科学院地理科学与资源研究所资源与环境信息系统国家重点实验室北京 100101 2. 信息工程大学地理空间信息学院郑州 450052 3. 太原理工大学矿业工程学院太原 030024 4. 江苏省地理信息资源开发与利用协同创新中心南京师范大学地理科学学院南京 210023 5. Departmen
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级易康简介(Definiens professional 8.0)基础应用一产生背景高分辨率遥感影像(high-resolution remote sensing imagery)的大量出现与广泛应用SPOT5IKONOSQuickBirdWorldViewⅠ-ⅡGeoEye-1高分辨率遥感影像广泛应用于土地利用森林资源监测与调
教 案课程名称 《软件工程》N0. 15 教师 朱敏班 级计算机本031 计算机本032 计算机054 授课形式讲课授课日期 2006年11月10日 第 10 周授课时数2章节名称面向对象的需求分析方法教学目的掌握面向对象的基本概念了解主要的面向对象方法掌握面向对象分析过程教学重点面向对象的基本概念面向对象分析过程教学难点面向对象分析过程增删改内容无教学手段与资源案例演示复习与导入新课:??需
面向对象分析(上)面向对象复用的是项目领域内的角色而不是软件的功能硬件之所以能大规模生产因为每一个部件承担了一个角色面向对象分析(OOA)的关键是识别出问题域内的类与对象并分析它们相互间的关系最终建立起问题域的简洁精确可理解的正确模型通常面向对象分析过程从分析陈述用户需求的文件开始需求陈述的内容包括:问题范围功能需求性能需求应用环境及假设条件等需求陈述应该阐明做什么而不是怎样做 确定类与对象1.
面向对象的分析(Object-oriented analysis, OOA)1、OOA的基本任务:运用面向对象方法,对问题域(被开发系统的应用领域)和系统责任(所开发系统应具备的职能)进行分析和理解,对其中的事物和它们之间的关系产生正确的认识,找出描述问题域和系统责任所需的类和对象,定义这些类和对象的属性和操作,以及它们之间所形成的各种关系。最终目的是产生一个符合用户需求,并能够直接反映问题域和系
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第9章 面向对象的分析设计方法第9章 面向对象的分析设计方法本章要点:? 掌握面向对象的一些基本概念? 掌握面向对象的分析与模型化? 掌握面向对象分析的基本步骤 ? 掌握面向对象分析建模语言 UML第9章 面向对象的分析设计方法9.1 面向对象的分析与设计方法概述9.2 面向对象分析9.3 面向对象设计9
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