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《大嘴巴》说课稿各位各位老师你们好:今天我向大家展示的是湘教版小学美术教材二年级上册第九课《大嘴巴》下面我从教材分析教法学法教学过程这几个方面来谈谈我对本节课的理解 一教材分析本课属于造型表现领域是一节以折纸剪贴装饰为主要内容的综合制作课取材于深受儿童喜爱的传统折纸玩具——东南西北大嘴巴的折法与东南西北的折法完全相同只需要添加一步粘合步骤再通过剪贴和添画装饰突出具象化的形象特征由于本课取材
《动物的运动》生物说课稿一说教材㈠教材分析教材在前面虽然已经对动物的运动方式进行了介绍但未涉及运动的结构基础知识教师应帮助学生在学习过程中理解其结构和功能的统一性以便学生对动物运动的本质有更深入的理解为下一节《先天性行为和学习行为》打下基础本节利用一课时间主要讲述了两个问题运动系统的组成和骨关节和骨骼肌的协调作用㈡教学目标1.说明动物的运动依赖一定的结构2.说明运动与其他各系统的联系3.说出
第9课《 大嘴巴》教案汉丰五校——李兰教材简析本课是以折纸剪贴装饰为主要内容的综合制作课取材于深受儿童喜爱的传统自制折纸玩具——东西南北其折法和东南西北的折法完全相同加上一步粘合就变成了大嘴巴的基本形再通过剪贴和添画的方法突出具体的形象特征教学目标: 1.掌握折和粘的方法制作出大嘴巴的基本形 2.学会把握剪贴装饰的基本要求 3.培养细致耐心和整洁的习惯教学重难点:大嘴巴形象的构思及剪贴装饰
巴西说课稿一说教材????本节教材是人教版七年级下册的内容巴西是南美洲最重要的国家无论是自然环境还是人文氛围都是极具特色同时也是如何协调人地关系的一个范例所以本节在初中地理中具有重要的地位了解巴西就等于了解拉丁美洲巴西是拉丁美洲的缩影?二说教学目标?知识目标:?1.知识与技能?①读图说出巴西的地理位置主要地形区及主要气候特征?②了解巴西的自然环境特点?2.过程与方法:?学生利用课下时间搜集有关巴西
说课内容:北师大版二年级数学上册第46页47页《快乐的动物》——倍的认识 一 说教材 快乐的动物园——倍的认识是在学生在认识平均分与除法意义的基础上学习的倍是一个生活中常用的概念教材没有给它下定义而是结合快乐的动物的具体情境让学生通过摆一摆圈一圈填一填等实践操作活动体会倍的意义对倍的意义的理解教材要求学生既学会画图表征而且能用算式求解有意识地渗透形数结合的数学思想 根据新《课程标准》的要求结合本课
东西南北的制作步骤:
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???? 《比尾巴》说课稿一说教材:《比尾巴》是小学语文第一册第三单元的一篇课文小动物是孩子们最亲近的朋友这篇课文通过三问三答的对话形式介绍了六种动物尾巴的特点同时配了六幅栩栩如生的插图全文读起来琅琅上口简明易懂富有儿童情趣的语言能激起学生朗读的欲望还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣教学中我从学生的兴趣出发以情为基础以读的训练为主线注重引导学生富有个性
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