运动快慢基本计算题1汽车沿平直公路从甲地开往乙地两地相距90 km开始时汽车以10 ms的速度行驶了1.5 h然后余下的路程要在45min内匀速行驶完求:后来汽车应以多大的速度行驶2公共汽车从甲站经乙站开到丙站甲乙两站相距S1=1200m乙丙两站相距S2=2160m汽车从甲站开到乙站经历时间t1=2min在乙站停车t0=1min后开往丙站再经t2=3min到达丙站求:汽车从甲站到乙站从乙站开
运动的快慢【新课导学】1速度是表示物体运动快慢的物理量2速度等于运动物体在单位时间内通过的路程3速度= v= 单位:米秒(ms)千米时(kmh) 4匀速直线运动:物体沿着直线快慢不变的运动(即速度不变)5匀速直线运动路程和时间的计算:s=vtt=6变速运动:物体运动的速度是变化的这种运动中常用平均速度来粗略描述变速运动物体在某一段路程或某一段时间内运动的平均快慢程度也可用v=来计算[例1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 运动的快慢习题课1.描述物体的运动快慢我们既可以取 相同时比较 的长短也可以取 相同时比较 的长短在田径运动会中看台上的观众采用的是第 种方法来判断运动员的快慢的而终点裁判采用的是第 种方法来判断运动员的快慢的在运动路程和时间都不同时 比较物体
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??运动的快慢(提高作业)作?业?导?航?匀速直线运动??速度的概念单位公式??变速直线运动??平均速度?一填空题?1.速度是反映物体______?的物理量在匀速直线运动中速度等于运动物体_________公式为______国际单位制中速度的单位是______交通运输中常用______作单位.2.平均速度是反映做______?运动的物体运动快慢的物理量它只能对运动做______描述从____
运动的快慢年级:九年级 学科:物理 设计人:屈银彬 审核:九年级物理组学习目标 1 能用速度描述物体的运动 2 能用速度公式进行简单的计算 3知道匀速直线运动的概念 4 了解平均速度的概念学习过程一引课:在实际生活中物体运动的快慢是人们关心的问题如:在田径运动会短跑比赛中人们最关心的是谁得冠军人们外出旅行时总是希望选择便捷的交通工具尽快到达目的地军事上总是希望导弹作战
电子备课科目物理年级初三授课日期课题运动快慢课型新授教学目标1.知识与技能(1)知道速度是描述物体运动快慢的物理量理解速度的定义和单位(2)初步学会用速度公式进行简单计算并学会进行速度单位的换算2过程与方法目标 (1)知道常见的比较速度的方法并让学生进行比较3情感态度与价值观目标我国体育健儿奥运会速度项目中的娇人成绩让同学们领略优秀运动员超人的速度给国家所带来的容誉适时地进行爱国主义教育并以
运动的快慢一教学目标1学生通过实验会测量走路的速度能给各种物体运动的速度排序会使用秒表2知道物体运动的速度是不一样的速度可用通过一定距离所用的时间的多少来进行描述知道运动方向也是物体运动的表现认识一些非常缓慢的运动3意识到事物之间的联系性体验到用比较的方法可以获得更多的信息二教学重难点:1 理解运动速度与距离时间有关2 会使用秒表测量走路的速度3 会判断或者计算运动缓慢的物体三教学准备:1
1.知道比较快慢的两种方法(1)通过相同的距离比较时间的大小(2)相同时间内比较通过路程的多少2.速度(1)物理意义:速度是描述物体运动快慢的物理量(2)定义:速度是指运动物体在单位时间内通过的路程(3)速度计算公式:v=st注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算(4)速度的单位①国际单位:米秒读做米每秒符号为ms或m·s-l②常用单位:千米小时读做千米每小时符号为kmh③
太谷实验中学导学案(一)科目物理 年级八 课型新授 时间备课教师霍晋晓讲课教师郭月来李雅俊霍晋晓教学内容运动的快慢教学目标1.能用速度描述物体的运动.2.能用速度公式进行简单的计算.3.知道匀速直线运动的概念.主备教师导学设计个案完善教学重点:速度的概念及单位.教学难点:匀速直线运动的判断及速度单位的换算.教学过程温故互查什么叫机械运动什么是参照物如何选取什么是运动和静止的相对性设问导读阅读课本P
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