统 计教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P93-94:统计教学设备多媒体课件方格图小动物答题卡条形统计图数学目标与策略选择(一)教学目标:原教材安排了让学生经历花的颜色有几种每种颜色的花有几盆你最喜欢哪种颜色的花等一系列实践活动笔者根据学生年龄特点和班级学生的实际情况设计了每种小动物有几只我最喜欢的小动物我的生日我最喜欢吃的水果等实践活动学生则根据之前学的比一比
一年级《统计》教学设计丰台区东铁匠营第一小学 姜金香教学目标: 使学生通过自己喜欢的情境学习数据整理激发学习兴趣感知数学在生活中的作用2.使学生感受经历数据的整理过程初步认识象形统计图和统计表能正确填写统计表能从中获得简单统计的结果并能根据统计图和统计表中的数据提出和回答一些简单的问题3.重视培养学生的分散思维能力和与人合作的交际能力4.初步培养学生的有序观察有条理思考的习惯和应用的意识体验与同
一年级《统计》教学设计皇甫学校 一年级数学 莫红梅教学目标: 使学生通过自己喜欢的情境学习数据整理激发学习兴趣感知数学在生活中的作用2.使学生感受经历数据的整理过程初步认识象形统计图和统计表能正确填写统计表能从中获得简单统计的结果并能根据统计图和统计表中的数据提出和回答一些简单的问题3.重视培养学生的分散思维能力和与人合作的交际能力4.初步培养学生的有序观察有条理思考的习惯和应用的意识体验与同
统 计一教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册统计(P93-94)二教学准备统计图多媒体课件彩色贴纸三教学目标与策略选择(一)教学目标针对本班学生思维比较活跃具有一定合作交流学习的基础及本课教学内容比较贴近学生生活实际设计教学目标如下:1让学生经历和感受数据的收集整理和分析的过程体验统计结果在不同标准下的多样性并会用简单的方法收集整理数据2初步认识条形统计图和简单的
《复式条形统计图》教学设计教学目标:1.使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活的作用理解数学与生活的密切联系2.让学生认识复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析 3.通过对现实生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生细心观察的良好学习习惯培养学生的合作意识和实践能力教学重点:绘制复式条形统计图体会复式条形统计图与单式
《统计》教学设计教学目标:1.学生初步体验数据的收集整理描述和分析的过程会用简单的方法收集整理数据2.使学生初步认识条形统计图(1格代表2个单位)和统计表进行简单的分析初步感知统计的具体步骤3.通过实际操作活动培养学生的实践能力和解决问题的能力让学生体会到生活中处处有数学教学重难点:1使学生初步认识条形统计图(1格代表2个单位)和统计表2进行简单的分析初步感知统计的具体步骤教学过程:一 导入
课题纵向复式条形统计图课型新授教学内容分析本节教材是在学生已有知识和经验的基础上让学生进一步体验数据的收集整理描述和分析的过程认识纵向复式条形统计图并继续注意结合实际问题进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析作出合理的判断和决策这样就把数据分析与解决问题结合在一起使学生更好地理解统计在解决问题中的作用逐步形成统计观念例如简单的数据分析教学例1通过对某地区不同时期的城乡人口分别进行统计再引导
《 统 计 》 教 案 设 计 福安实小 林惠平教学内容:苏教版课程校准数学一年级下册教材第9496页的内容教学目标:1.让学生经历简单的统计过程初步学习用作记录的方法收集整理数据会在简单的统计表里反应出整理数据的结果能利用统计表里的数据提出问题的分析问题2.使学生在统计数据的过程中发展数学思考提高解决问题的能力3.培养学生积极的数
《 统 计 》 教 案 设 计 【教学内容】DF6?dec?± ???z?é3NDF6?dec?± ???z?é3N人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第94页DF6?dec?± ???z?é3NDF6?dec?± ???z?é3N【教学目标】DF6?dec?± ???z?é3NDF
小学二年级《统计》教学设计 来源于:数学教育教学资源中心 ?教学目标:??? 1. 经历描述和分析简单数据的过程进一步体会条形统计图的意义??? 2. 初步认识简单的条形统计图(1个代表一单位)能用涂色的方法在条形统计图中描述简单的数据??? 3. 在调查活动中理解同学的爱好兴趣认识统计在生活中的重要作用感受数学与生活的联系??? 过程与方法:通过计数完成象形统计图观看条形统计图的制作过
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