知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级学科数学授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3课时教学课题人教版高一数学必修4 任意角的三角函数教学目标(1)理解弧度制与角度制(2)掌握弧度制与角度制之间的换算,任意角三角函数的定义(3)理解弧度制、角度制、三角函数之间的转化联系 教学重点与难点重点
知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级学科数学授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3课时教学课题人教版高一数学必修4 三角函数的应用教学目标利用三角函数解决实际问题教学重点与难点重点:三角函数图象相关知识点难点:三角函函数图象的变形及单调性课后作业提交时间年月日 学科组长检查签
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任意角的三角函数教案????? 苏可前? 1.教学目标:??? 一 借助单位圆理解任意角的三角函数的定义??? 二 根据三角函数的定义能够判断三角函数值的符号???三 通过 HYPERLINK 学生积极参与知识的发现与形成的过程培养合情猜测的能力从中感悟 HYPERLINK SX
任意角的三角函数 一、任意角的三角函数1、角的概念的推广正角负角oxy的终边的终边零角度 弧度02、角度与弧度的互化特殊角的角度数与弧度数的对应表前面我们学了角的概念推广后,下面我们要把“定义媒介”从直角三角形改为平面直角坐标系。角的范围已经推广,那么对任一角α是否也能像锐角一样定义其四种三角函数呢? 我们已经学习过锐角三角函数,知道它们都是以锐角α为自变量,以比值为函数值,定义了角α的正弦、余弦
高一数学任意角的三角函数于无声处听惊雷,于细微处见功夫!重要知识点任意角的三角函数1任意角的三角函数的定义: 若终边位置一定,三角函数值与P点的位置关。 角α的三角函数也可以看成 关于 的函数无“实数”2各三角函数角的取值范围: 三角函数值在各象限符号为正的情况: Ⅰ ⅡⅢⅣ 全函正弦正切余弦 余割余切正割3三角函数值的符号:函弦切余sinα cscαcosα sec α tanα cotα+Y
任意角的三角函数一教学目标:1.知识与技能(1)掌握任意角的正弦余弦正切的定义(包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号)(2)理解任意角的三角函数不同的定义方法(3)了解如何利用与单位圆有关的有向线段将任意角α的正弦余弦正切函数值分别用正弦线余弦线正切线表示出来(4)掌握并能初步运用公式一(5)树立映射观点正确理解三角函数是以实数为自变量的函数.2.过程与方法初中学过:锐角三角函数就是以
任意角的三角函数【教学目标】(1)掌握任意角的正弦余弦正切的定义(包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号)(2)理解任意角的三角函数不同的定义方法(3)了解如何利用与单位圆有关的有向线段将任意角α的正弦余弦正切函数值分别用正弦线余弦线正切线表示出来(4)掌握并能初步运用公式一(5)树立映射观点正确理解三角函数是以实数为自变量的函数.【教学重难点】重点: 任意角的正弦余弦正切的定义(包括这
知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级学科数学授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3课时教学课题人教版高一数学必修4 三角函数的图像与性质教学目标(1)掌握三角函数的图像画法(2)在三角形图像的基础上理解三角函数的性质(3)掌握三角函数图象两种形式的变换教学重点与难点重点:画三角函数的图像
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级任意角的三角函数(一)【自学目标】①理解任意角的三角函数的定义②掌握正弦余弦正切函数在各象限内的符号③理解终边相同角的同一三角函数值相等.【自学指导】 围绕下列问题选择性地阅读书P1
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