《 我给江主席献花 》教学设计教材依据:苏教版四年级语文上册第五课设计思想课文紧紧扣住献花来实际情况可以分为献花前献花时献花后三个部分通过记叙我随着欢迎人群在启德机场等待江主席一行的到来并给江主席献花的情景表现了香港同胞在回归祖国的大喜日子里对中央代表团的急切盼望和热烈欢迎之情展示了血浓于水的动人一幕 第17自然段写献花前课文先交代了事情发生的时间地点起因 第811自然段写献花时 第12自然
一年级上册《我叫神舟号》教案 第一课时 教学目标 1.初步了解课文内容能正确流利地朗读课文 2.学会生字:飞在你来认识横钩横折斜钩能读出两条绿线内的字 3.通过多种途径了解有关飞船的其他知识初步培养学生搜集的能力教学重点:学会四个生字正确流利地读课文教学难点:书写横折斜钩 教学方法及教具准备:教学图片小黑板教学过程:一展示图片导入课文 1.
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level20厄运打不垮的信念阜宁师范附属小学 郑沁雨厄运指困苦的遭遇文中指谈迁花费20多年的心血完成的400多万字的巨著被盗一事书稿的遗失没有击垮谈迁他很快从痛苦中崛起下决心再次从头撰写
螳臂当车táng bì dāng chē 刻舟求剑 守株待兔螳臂当车 滥竽充数掩耳盗铃 买椟还珠东施效颦 邯郸学步
全册教材分析教材分析:本册教材编排共分五个板块:(一)培养良好的学习习惯(9):读书做笔记随时使用工具书 (二)课文26篇(含1课自读课文《读书莫放拦路虎》)按主题划分为7个单元(三)安排一个学和做(语文综合性学习) :说名道姓(四)习作7篇每个单元安排1篇 (五)练习7个每个单元安排1个每个练习分成语文与生活诵读与积累(诵读与欣赏或诵读与感悟)写好钢笔字口语交际学写毛笔字等几个板块 苏教版第
课题:5古诗两首教材分析:1.题西林壁这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗庐山景色秀美山中奇花异木险峰怪穴流泉飞瀑山亭云阁气象万千不可胜数这首诗不写那些名胜景致却另辟蹊径抓住庐山姿态谈游山感受前两行诗写诗人在庐山漫游觉得峰回路转目不暇接横着看山峦起伏连绵不断从侧面看奇峰陡峭从远处看是隐天蔽日从近处看则是危崖险岩从高处俯瞰是深沟幽壑从山下仰望则是重峦叠嶂所见的形状姿态各不相同庐山究竟
苏教版五年级语文上册第1314课练习13在大海中永生一造句?……爱戴……?????????????????????????????????????????????????????????????????? ?……奔腾不息……???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 二选词填空辽阔
8.成语故事 教学目标1.能正确流利有感情地朗读课文背诵《画龙点睛》2.学会本课7个生字绿线中的4个生字只识不写理解由生字组成的词语会用总是不是……而是……造句3凭借课文中具体的语言材料使学生在理解寓意的过程中受到启发教育教学重点难点: 明白成语故事中包含的深刻道理教学时间:三课时教学过程:第一课时 一导入新课揭示课题 1同学们上节课我们学完了《金蝉脱壳》这篇课文知道课题金蝉脱壳就是
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