《多彩的夏天》说课稿尊敬的各位各位老师:大家好今天我说课的内容是《多彩的夏天》它是义务教育课程标准实验教科书长春版语文三年级下册第六板块第二篇精读课文我将对我的教学现状学情以及学科特点进行分析通过说教材说教学目标说教学方法等方面进行说课一教学现状分析阅读教学与写作教学是语文教学的重点之一如何处理好阅读与写作的关系使二者有机结合互相促进是我们每个语文老师应思考的问题在以往的教学中由于学生阅读能力
一说教材 ﹙一﹚ 教学内容:苏教版第八册第21课古诗两首的第一首《池上》这首诗是唐代诗人白居易所作诗中描绘小娃偷采白莲的情景细腻传神颇有趣味前两句写一个小娃娃撑着小船偷偷采了白莲蓬后两句写他不懂得藏匿行踪悠然自得地冲开浮萍撑船回来只见身后浮萍分开一时合不拢诗人用质朴的语言白描的手法把小娃娃天真无邪的形象刻画得栩栩如生呼之欲出 ﹙二﹚ 教学目标:根据教材内容学生的年龄心理特点从学生的知识能
《迷人的夏天》(播放视频) 别院深深夏席清石榴开遍透帘明夏之日百花争艳万木竞秀鸟语花香莺歌燕舞我们感受着它那炽热如火的情怀领略着它奔放爽朗的风格虽然酷热难耐但这火一般的热情不也正是我们语文教师所需要的激情吗各位评委各位老师大家好我是西关小学李爱萍非常荣幸能参加本次优质课选拔活动今天我将带着大家共同分享夏天的精彩我的说课题目是:迷人的夏天.本次说课我将从教材教法学法教学过程几大方面加以阐述第一部分说
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福建教师招聘考试小学语文说课稿范文:《多彩的夏天》一说教材我说课的内容是长春版小学语文教材三年级下册第六版块美丽的夏天中的第二篇课文——《多彩的夏天》简洁生动的语言清楚的条理是这篇文章的特点文中以小孩子的口吻写出了对夏天炎热多彩有趣悠闲迷人的特点表达了对夏天对生活的热爱之情本文文质兼美各自然段行文结构相似每一个自然段都是围绕中心句展开叙述是对学生进行习作训练的好教材二说设计理念1努力创设情境让学生
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人教版小学语文四年级下册《触摸春天》说课稿 桥山小学 王金梅 15991115379【说教材】 这是一篇短小精悍语言简洁意境隽美的抒情散文蕴含着非常深刻的道理文章真切地描绘了一个盲童在花丛中用手用心灵来感受美好春天的故事表达了盲童热爱生活珍爱生命的强烈追求本文的教学重点是深入体会一些关键语句的含义教学难点是感悟揭示的深刻道理依据《新课标》对本学段的阅读要求和本册教材特
《美丽的小路》说课稿尊敬的各位评委各位老师大家好今天我说课的内容是《美丽的小路》下面我将从说教材说教法说学法说教学过程说板书设计五个方面进行说课一说教材《美丽的小路》是一年级下册第三单元的一篇童话故事这一单元的训练要点是保护环境通过学习本组课文让学生在心中逐渐萌生环保意识能积极参与环保实践活动进而养成良好的卫生习惯这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事通过鸭先生屋前小路的变化及居住在附近的动物不同的感
《珍贵的教科书》一概述课题《珍贵的教科书》是北师大版小学语文三年级第六册第五单元的一篇课文本篇课文所需课时为2课时80分钟本节课是第一课时全篇课文以教科书为线索展开故事情节课文记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的学习环境下坚持学习的事重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过全文抓住珍贵这一文眼一以贯之从写盼书取书护书到最后嘱咐都让我们明白这教科书的珍贵A抓住珍贵写出了战争年代的艰苦文
2014年辽宁教师招聘考试小学语文说课稿范文:《多彩的夏天》相关推荐: 教师招聘考试题库 辽宁教师招聘公告信息一说教材我说课的内容是长春版小学语文教材三年级下册第六版块美丽的夏天中的第二篇课文——《多彩的夏天》简洁生动的语言清楚的条理是这篇文章的特点文中以小孩子的口吻写出了对夏天炎热多彩有趣悠闲迷人的特点表达了对夏天对生活的热爱之情本文文质兼美各自然段行文结构相似每一个自然段都
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