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六年级成语复习课教学设计 六年级成语复习课教学设计?????????????? ?????? ??----漫步成语王国泾源县城关二小?? 马莉萍教学目标:1帮助学生梳理成语的归类方法培养学生自主整理复习成语的能力2感悟成语的博大精深激发学生学习成语的兴趣3激发学生对成语的热爱教学重难点:激发学生学习成语的兴趣培养学生自主整理复习成语
四年级语文阅读复习课教学设计深圳市景贝小学 林婵娟引入本次讲课内容是引导学生对教材中的有关阅读方法进行整理归类读懂课文的方法有很多这些好方法都藏在哪里呢我的发现中讲过精讲课文中出现的小泡泡框中也讲过有些在课文后面的阅读思考题中细心的你发现了吗读懂课文的方法是:联系上下文理解词句找中心句了解写作顺序体会含义深刻的句子多读课文抓住片段体悟人物品质边读边想象文字描述的画面等等……过渡:这些方法是
△ 词语积累 1和时间有关的成语:争分夺秒 惜时如金 一刻千金 时不我待只争朝夕 三年五载 日久天长 日上三竿 周而复始 2带不的成语:迫不及待 得不偿失 貌不惊人 爱不释手兵不厌诈 惨不忍睹词不达意 路不拾遗 刻不容缓 形影不离3表现朋友情谊的成语:高山流水 情同手足 手足情深肝胆相照 地久天长 深情厚谊 情投意合惺惺相惜 朝思暮想4带有春的词语: 春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意
小学语文成语复习课教学设计 ----漫游成语王国教学目标:1帮助学生梳理小学阶段学过成语的类型意义及运用在此过程中培养学生的学习能力2通过成语专题复习使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝3通过小组合作方式培养团结协作精神提高学习的主动性活动准备1.布置好黑板营造活动氛围2.用小黑板画上表格由计分员计分3.把全班分成4个小组每组确定一名组长活动过程一导入新
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政策路线①我国生产力的总体水平不高且发展不平衡我国的基本路线改革开放是强国之路(是新时期中国最鲜明的特点是中国发展进步的活力源泉)AAB(2)当前为构建和谐社会解决民生问题上采取了哪些措施政策(3)为了真正使全体人民学有所教劳有所得病有所医老有所养住有所居老百姓向有关部门提出自己的意见和想法的正确渠道有哪些
成语大擂台(一) 班级 一看拼音写成语yào wǔ yánɡ wēi rè nào fēi fán qīnɡ bō yànɡ yànɡ ( ) ( ) (
复习题型及方法指导:(一)的字词组红红的脸颊 红红的太阳 火红的旗帜 碧绿的田野 绿绿的草坪 碧绿的叶子 翠绿的树苗 金黄的果实 金黄的灯笼 金色的波浪 洁白的鸽子 洁白的棉花 清清的溪水 复习方法指导:注意形容词与名词的搭配的后面跟的是名词(二)地字词组高兴地笑 飞快地跑 用心地看 耐心地等 难过地哭 惊奇地问 呆呆地望 静静地躺 快活地成长 愉
二年级语文上册复习课教学设计宋勇刚2课时(汉语拼音)一复习目标:(1) 能读准声母韵母准确拼读音节读准四声及轻声音节(2) 能背诵《声母表》熟悉《韵母表》和整体认读音节(3) 能按要求在四线格里规范书写声母韵母和音节(4) 能借助汉语拼音认读汉字能根据拼音写出要求学会的汉字二复习重点:能按要求在四线格里规范书写声母韵母和音节三复习难点:能借助汉语拼音认读汉字能根据拼音写出要求学会的汉字四复习题型及
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