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一微课培训的缘起关于组织开展全县首届中小学教师微课竞赛活动的通知 为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师﹝2013﹞13号)精神加强教师研修社区学习空间建设提高中小学教师信息技术应用能力根据《省教育厅办公室关于组织开展全省中小学教师微课竞赛活动的通知》和连云港市教育局《关于组织开展首届中小学教师微课竞赛活动的通知》要求决定组织开展赣榆县首届中小学
微课培训一微课定义? ? 微课是指基于教学设计思想使用多媒体技术在5-8分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频? ? 在教育教学中微课所讲授的内容呈点状碎片化这些知识点可以是教材解读题型精讲考点归纳也可以是方法传授教学经验等技能方面的知识讲解和展示微课是教学的有效补充形式微课不仅适合于移动学习时代知识的传播也适合学习者个性化深度学习的需求二.微课特点(1)教学时间较短:教学视频
微课培训(20150720)风格:台词文字叙述镜头化书面语言口语化讲授语气亲切化专业术语通俗化数据图形化要点标题化强调文字字幕化教学互动化教导启发化(200字分钟) :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级微课的概念制作和意义2014年9月24日 校内微课培训15222963332525458525yanglinchujizhongxue汪羽华 杨林初级中学 什么是微课 怎样制作微课 微课应用主 要内 容 微课案例有关微课的一些有关微课的一些有关微课的一些有关微课的一些一什么是微课微课定义
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主讲人:邓翠玲微课的制作与应用2013年12月微博微电影微笑微小微积分微观微积分微妙微生物这是一个微时代 ? 主要内容 微课的内涵与特点二 微课的类型与制作三 国内外微课发展概况一 微课的应用与建议四 他(萨尔曼·可汗)是一个先锋他借助技术手段帮助大众获取知识认清自己的位置这简
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今天,突然看到一篇文章,也是我想动手写写《关于微商怎么去做的另一面,你以为你是谁,放下面具做微商》,话说苏东坡年轻的时候,是个傲气十足的人。一日在田间小路上行走,忽然和一个村姑狭路相逢。村姑挑着一担泥,两个互不相让。最后村姑提出她出一上联,若苏东坡能对上下联,她就甘心让路。村姑的上联是:一担重泥挡子路。苏东坡一听,这个上联可生了得,一时竟想不出下联。两边在水田里插秧的农夫大声笑。情急之下,苏东
现在做微商的人越来越多,在我上的大部分好友都是微商。很多是新手,也有很多是以前做PC端的站长。大家都发现做比较简单,但是小编发现目前大部分的微商都是不赚钱的。可以说90%是不赚钱的,估计有70%是亏本的。不但亏钱亏时间而且耗费精力!虽然小编的好友大部分都是做微商的,而且经常刷屏。但是我很少会屏蔽发朋友圈的微商,因为我可以通过他们知道行情!小编稍微分析下大家为何不赚钱的原因:1
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