(教科版)五年级科学下册教学反思第二单元 热1.热起来了《热起来了》是五年级第二单元的开篇课主要是要让学生明确衣服是不能够自己产生热的我认为这一知识点比较简单作为五年级学生完全能够凭借自己的日常生活经验对这一知识点进行理解教师用书也明确提出本课的一个以往不曾进行指导的环节即:思维论证授课后进行反思我认为这节课有以下几个成功之处:一创设了蓝猫这一被学生广为熟知喜闻乐见的动画形象让蓝猫贯穿于整洁课增加
一点通教学网 3用心爱心专心 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放热起来了【教学目标】科学概念:1有多种方法可以产生热。2加穿衣服会使人感觉到热,但并不是衣服给人体增加了热量。过程与方法:1自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量。Ok2观察、记录、分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论。情感、态度、价值观:1对热现象产生探究的兴趣。2尊重客观事实。【教学重点】自主设计实验探究衣服
一点通教学网 3用心爱心专心 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放热起来了【教学目标】科学概念:1有多种方法可以产生热。2加穿衣服会使人感觉到热,但并不是衣服给人体增加了热量。过程与方法:1自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量。Ok2观察、记录、分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论。情感、态度、价值观:1对热现象产生探究的兴趣。2尊重客观事实。【教学重点】自主设计实验探究衣服
热起来了点此播放教学视频那么还有什么办法可以产生热?当我们身体冷的时候,我们经常什么哪些方法使自己热起来?这些方法是怎么让我们呢的身体热起来的呢? 议一议:当我们手冷时,用力搓一搓手,就会感觉热起来了,这是因为两只手相互摩擦产生了热。点此播放教学视频晒太阳点此播放教学视频烤火点此播放教学视频泡温泉点此播放教学视频吹空调点此播放教学视频使用小太阳点此播放教学视频吃各种食物运动点此播放教学视频增加衣服
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1、热起来了 当我们觉得手冷时,用力搓一搓手,就会感觉热起来了。这是为什么?这是因为两只手摩擦产生了热 点此播放教学视频 讨论:1、你有什么办法使我(或你)的手热起来吗?点此播放教学视频2、冬天,我们觉得很冷时,有什么办法使我们的身体热起来?(1、外界物质直接给予热;2、外界物质吃进我们身体变成热;3、自身运动产生热的;4、保温的)点此播放教学视频 3、分析这些方法是怎么使我们的身体热起来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级热起来了议一议: 当我们觉得手很冷时有什么办法使我们的手热起来呢 搓 手搓手为什么能使我们的手热起来两只手相互摩擦就产生了热所以就热起来了讨论1.怎样使自己的身体热起来呢2.那么他们是怎么使我们的身体热起来的呢烤 火泡温泉外界物质吃进身体产生热量外界物质给予热量运动加快了能量转化1晒太阳泡温泉烤火……(外界物质给
课题:1热起来了教学内容:热起来了教学目标: 1自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量 2观察记录分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论教学准备: 温度计毛巾实验记录单等学生活动单教师导学案个性调整活动一:怎样给身体增加热量 1.根据自己的经验想想当我们觉得有些冷的时候我们经常用哪些方法使自己热起来我的体验:
一点通教学网 小学五年级下册科学第二单元 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放课题:1、热起来了教学内容:热起来了教学目标: 1、自主设计实验探究衣服是否能为身体增加热量。 2、观察、记录、分析实验现象并由此形成合乎逻辑的实验结论。教学准备: 温度计、毛巾、实验记录单等学生活动单教师导学案个性调整活动一:怎样给身体增加热量 1.根据自己的经验,想想当我们觉得有些冷
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