相关文档

• 两位数与三位数相乘.doc

  两位数与三位数相乘教学内容：17——18页教学目标：1.掌握两位数与三位数相乘的计算方法能正确的进行乘法笔算2．理解用因数哪一位上数去乘得数的末位和因数的哪一位对齐道理 知道乘得的数满几十需向前一位进几 3．掌握因数中有0的乘法计算方法 能正确的进行因数中有0的乘法笔算 4．培养学生在计算前先估算的意识养成良好的计算习惯教学重点：两位数与三位数相乘的计算方法

• 两位数与三位数相乘（竖式）.doc

  教学设计方案学校：塘湾小学年级：三年级班级： 三5 三6人数： 课题：两位数与三位数相乘(竖式)教时：1教时教师日期：教学目标：1理解掌握三位数乘两位数的计算(竖式)方法 2会正确计算三位数乘两位数 3通过估算培养学生良好的计算习惯制定依据：(1)内容分析：这节课的重点是会正确计算三位数乘两位数难点是理解掌握三位数乘两位数的计算(竖式)方法本节课的关键是

• 两位数与两位数相乘（一.ppt

  两位数与两位数相乘（一） 瞧！动物运动会的团体操比赛开始了。小刺猬上场了！每行12只，排了14行。共有多少只小刺猬参加团体操比赛？谁会列式？请你估一估，参加团体操比赛的小刺猬大约有多少只？

• 4三位数加法一位数与两位数相乘进位.doc

  新三年级暑期数学练习（四） 1填一填43 533 612 483 25 24 237 507 □□ □□

• 两位数乘两位数两位数乘三位数速算.doc

  两位数乘两位数两位数乘三位数速算1.十几乘十几： 注意：∴ 表示所以口诀：头乘头尾加尾尾乘尾例：12×14=解: 1×1=1 24=6 2×4=8 ∴12×14=168 注：个位相乘不够两位数要用0占位2.头相同尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后头乘头尾乘尾例：23×27=解：21=3 2×3=

• 3三位数加减一位数一位数与两位数相乘.doc

  新三年级暑期数学练习（三） 1计算476= 529= 757= 388=3476= 6529= 5757= 8388=82－9= 44－8=

• l两位数乘两位数的相乘教案.doc

  小学数学电子教案执教： 课题两位数与两位数相乘教学目标1.理解用因数十位上的数去乘得数的末位和因数的十位对齐的道理2.掌握因数是两位数乘法的计算方法并能正确地进行乘法笔算3.通过让学生亲历两位数乘两位分析过程培养他们的算法思维4.在计算过程中促使学生养成良好的计算习惯教学重难点能正确计算两位数的乘法根据数的特点灵活进行分拆相关链接课件内容教学过程新课导入情

• 三位数乘两位数.doc

  三位数乘两位数教学内容：青岛版数学四年级上册第七单元第2课时教学目标：1通过复习学生提高三位数乘两位数的口算估算笔算的能力能够熟练地进行计算进一步理解积的变化规律沟通各部分知识间的联系培养学生数学思维并为今后的学习做好铺垫2让学生参与复习的全过程通过合作交流等活动使学生形成知识网络 掌握回顾整理知识的方法通过观察探究经历解决问题的过程并感受估算笔算在实际生活中的应用在学习的过程中感受数学知识

• 《三位数乘两位数》.doc

  《三位数乘两位数》 一想一想填一填1最小的两位数与最大的三位数的积是( )2200个18是( )125的40倍是( )3 特快列车1小时约行160千米6小时可行( )千米.4在○填上＞＜或= 180×5○160×6 47×100○470×105

• 三位数乘两位数.doc

  一直接写出得数72×60 250×40 73×20 75×4081×50 15×4 43×200 75×500600×50 70×40 92×50 30×14二填空112的103倍是(　　　)31个20是(　　　　)2根据62×16992直接写出下面算式的得数62×160　　620×1600　　　992÷16　　　620×(　)99203路程(　　)×(　　)　　时间(　　)÷(　　)　速度