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《高山流水志家园》一教材分析本课出自高中《音乐鉴赏》第十四单元〈文人情致〉本节课旨在引导学生认识了解中国古代音乐文化以及中国民乐之首的古琴根据新课标要求我国民族音乐是中国传统文化的重要组成部分也是全世界音乐文化种独具特色的瑰宝通过欣赏激发学生对我国民族音乐产生兴趣进而培养他们热爱民族音乐弘扬民族音乐文化的思想感情因此本节课我将围绕古琴曲和古琴文化适当扩展到其他中国古代乐曲和古代乐器的学习激发学生对
高中音乐鉴赏《鼓乐铿锵》教案教材分析:?《鼓乐铿锵》是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中第三单元丰富的民间器乐第六节的内容本课选取了鼓吹乐与吹歌两首乐曲为重点欣赏内容旨在引导学生感受体验我国具有代表性的几种民间器乐由于小学初中阶段对打击乐有了初步了解因此本课倾重于认识了解其音乐体裁演奏形式风格特征及社会功能等进而在鉴赏更多的民间器乐方面能举一反三?教学目标:?(一)聆听《滚核桃》《童谣
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高中数学说课稿(格式)关于 的说课稿开始:各位专家 好今天我将要为大家讲的课题是首先我对本节教材进行一些分析一教材结构与内容简析本节内容在全书及章节的地位:《 》是高中数学新教材第 册( )第 章第 节在此之前学生已学习了这为过渡到本节的学习起着铺垫作用本节内容是 部分因
说课稿一般格式 尊敬的各位评委老师: 你们好我今天说的课题是______________下面我从四个方面说这堂课的设计: 一教材分析: 人教版初中语文第_______册第_______单元_______课《_______》是一篇_________________的文章本单元是_______单元要求__________ ___________ 本课的教学目标是: 1_______
说 t _blank 教材教材内容及地位本堂课是高中音乐鉴赏第一单元《音乐与生活》中的第四节内容——《自然之韵》.通过这一单元让学生认识到音乐与生活的关系明白音乐来源于生活同时又为我们的生活服务.启发学生:从生命的诞生开始直至生命的终结音乐见证着人生每一个神圣的仪式伴随着人生每一段丰富的经历人们可以通过音乐来表达人类各种美好的情感通过不同作品的欣赏感悟:音乐是情感的艺术引导学生生活中
TOC o 1-3 n h z u HYPERLINK l _Toc286146126 第一单元??音乐与人生 HYPERLINK l _Toc286146127 第二单元??高亢的西北腔 HYPERLINK l _Toc286146128 第三单元鼓舞弦动——丰富的民间乐器 HYPERLINK l _Toc286146129 第四单元??京剧大师梅兰芳 H
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