大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ).doc

    7.金蝉脱壳------教案 北城中心小学 马立华课前准备多媒体展示田野图并播放轻音乐二.导入师述:在美丽的田野上听是谁在唱歌 (蝉)课件出示课题我们今天就学一篇和蝉有关的课文(边叙述边板书)探究新知过渡:看来同学们和文中的一样都对蝉充满了好奇有一天居然捡到了几个透明发亮的壳引导:还是叔叔们告诉了他这些壳的由来请在文中找一找叔叔们是怎么说的这是多么神奇有趣的事情啊同学

  • __.doc

    【第三届互联网搜索教案评选】金 蝉 脱 壳安丘市石埠子镇石埠子小学孔 德 芹金蝉脱壳【教学目标】  1.理解课文内容了解金蝉脱壳的全过程感受金蝉脱壳的神奇之处 2.激发学生乐于观察周围事物的兴趣培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神 3.学会仔细观察事物的方法 4.拓展延伸——小练笔:用本文学到的写作方法写一写你熟悉的小动物 【重难点】1.研读文本感受金蝉脱壳的神奇复述金蝉脱壳的过程2.在深入掌

  • .doc

    全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛苏教版小学语文教材五年级上册7金蝉脱壳安徽省合肥市瑶海区蚌埠路第四小学执教教师:唐素梅全国信息技术整合课大赛教学设计——?金蝉脱壳?安徽省合肥市瑶海区蚌埠路第四小学 唐素梅 年级:五年级教材版本:江苏教育出版社五年级上册第7课课时:第二课时授课时间:教学环境:多媒体教室环境教学设计:【教材分析】?? 本课的语言细致入微准确形象对金蝉脱壳的过程描写得惟

  • __.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一激趣导入:1.教师出示实物激趣导入:出示蝉师:同学们这是什么你知道蝉是由什么蜕变而来的吗学生根据生活经验回答2.师拿实物简介:蝉虫蝉蜕和蝉3.蝉是怎样脱壳的你能猜出来吗依据是什么学生根据生活实践回答4.板书课题正音:金蝉脱壳中的壳读qiào

  • .doc

    《金蝉脱壳》教学设计方案晋城市泽州县大箕镇中心小学 卫丽丽课题名称《金蝉脱壳》科  目小学语文年级五年级教学时间40分钟学习者分析五年级学生已经学过一些科普知识的课文有了一定的基础而且学习兴趣很强因此在这一课的学习中学生是愉快的教学目标一情感态度与价值观1.激发学生乐于观察周围事物的兴趣2.培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神二过程与方法1.精读课文剖析细节通过读观议等方式品味金蝉脱壳

  • 、.doc

    ?7.金蝉脱壳扬中市第二实验小学 紫云茵茵教材分析:?? 《金蝉脱壳》这课细致生动的描写吸引着我们走进大自然走进动物的世界感受动物世界的奇妙与情趣从而萌生出对自然科学研究的兴趣让学生在阅读金蝉脱壳的文字的同时获得心灵的震撼文本的脉络很清晰整个脱壳过程可以分为脱壳前脱壳时脱壳后脱壳时蝉身体各部位分先后出来顺序是背 头 脚 尾整个动作配合得自然协调脱壳后又详写的变化最大的是翅膀和颜色教学

  • .doc

    《金蝉脱壳》教学反思《金蝉脱壳》这篇课文极其生动地介绍了金蝉脱壳的全过程展示了那奇特动人的情景针对教材的特点我抓住以下几个方面进行教学:一故事导入激发兴趣  揭示课题《金蝉脱壳》后一问:听说过金蝉脱壳这个词吗你了解这个词语的意思吗学生们的回答在我的意料之中于是我就借机给学生讲了一个三十六计中金蝉脱壳的故事果然孩子们的视线都被我吸引住了我就趁热打铁激发他们的学习兴趣二问:你们想知道课文中金蝉脱壳主要

  • .doc

    《金蝉脱壳》教学反思安家中心小学 裴静我在教学第二课时让学生通过观看蝉的相关图片再加上我极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程展示了那奇特动人的情景真正启发了学生留心观察周围事物的兴趣教学这一课时我采取以脱壳过程为一条内在的主线对文本进行重新的组合一节课时间是有限的而文本的内容又非常地多所以教学时我集中精力让学生感悟脱壳时的情景而对前面的1-2两节只是提取了肥肥的……这一句让学生感知了脱壳前蝉的样

  • 》.doc

    《金蝉脱壳》一教学提示:1人文情感目标:引导学生感受动物世界的奇妙与情趣认识大自然的神奇魅力培养学生留心观察周围事物的兴趣和对自然科学研究的志向2语文知识目标:(1)学习本课生字以及由生字组成的词语(2)通过学习明白夜幕降临蝉虫就从土里钻出来偷偷地爬到树干上脱掉它身上的旧衣换上华丽的新装是课文重点段的浓缩与下文形成对应关系通过抓重点句这是多么奇特动人的情景啊把握重点段的学习(3)通过对重点段

  • .doc

    《金蝉脱壳》的教案教材分析:主要内容:本文极其生动的介绍了金蝉脱壳的过程展示了那动人奇特的情景文章主题:课文通过典型金蝉脱壳的事例启发人们留心观察周围事物写作特点:本文记叙脉络清楚金蝉脱壳的过程写得非常细致生动适合引导学生阅读想象并迁移运用教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文背诵第四五自然段2学会本课10个生字理解由生字组成的词语3理解课文内容感受金蝉脱壳的神奇从而激发学生乐于观察周围的事

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部