4 古诗三首第一课时1默写古诗《山行》。2根据诗意写诗句。(1)深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。(2)在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。 [来源:学,科,网Z,X,X,K](3)我停下车子不走,是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。[来源:](4)被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。第二课时1写出自己对加点字词的理解。 赠刘景文 宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一
17古诗三首第一课时一、根据古诗内容完成填空。1《望天门山》是 代诗人 所作,人称,他写了大量歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有《 》 《》 。2这首诗通过 、、 、 、、 六个动词,让我们仿佛看到了的美景。3本诗第一句中 一词写出了天门山的山势奇险;一、二句中 、 两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势;二、三句中、 写出了水和山的颜色美。二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。1使人联想到佳木
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《15 古诗两首》当堂达标题我能给字选对音。(在正确读音后面画横线) 毕竟(jìnɡ jìn) 映日(yìn yìnɡ) 黄鹂(lí lì) 停泊(bō pō)二、看拼音,写词语。 liányè qiónɡjìn juéjù shānlǐnɡ húshuǐ 三、给句中加点的多音字填上正确的读音。1、银行( )发行( )了很多纪念币。2、荷( )花池旁边站着一位荷(
《古诗两首》同步练习基础知识达标 1给下面的字选择正确读音。村 ( cūn chūn )居 ( jū jǜ)醉 (zuìzhuì )散 (sànshàn)2填空。草()莺()二月天,拂堤杨柳醉()烟。儿童散()归()早,()趁()()放纸鸢。3默写《咏柳》。咏柳 , 。课后能力提升 , 。[来源:学科网ZXXK][来源:]4《村居》的是()朝诗人高鼎,这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的()
26 灰雀第一课时1从课文中找出相应的词语。(1)引起别人的喜爱。()(2)令人惋惜。()[来源:](3)抬着头向上看。()(4)自己一个人低声嘀咕。 ()2看拼音写汉字。huī quèyǎnɡ ɡǔ lìnán ( ) ()鱼( )( )孩 第二课时[来源:学科网ZXXK]1辨字组词。郊( )渣( )诚()效( )查( )城()胸( )低( )惜()[来源:Z&xx&][来源:]淘( )底(
25掌声第一课时一、给句子中带下画线的字选择正确的读音,打上“√”。 1她得过小儿麻痹症,腿脚落(lào?? luò)下了残疾。 2老师是刚调(diào?? tiáo)来的。 3她和同学们一起游戏,还让同学们教(jiāo? jiào)她游戏。二、拼一拼,写一写。zhǎng shēng ?? ?shuānɡtuǐ ? mò mò??bān jí (? ?? )(???? )? (??? )??(
高效?五?年级?语文?(学科)集体备课导学案课题5 古诗三首主备:?课型古诗共? 2 课时第?1 课时辅备:?导学目标1.学习《泊船瓜洲》自读识记4个生字并正确书写运用2.感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法3朗读中体会诗人暗藏于诗中的无限的思乡之情?导学重点体会诗人借不同景物抒发情怀的写法?导学难点体会遣词造句的精妙?导学方法自读 小组交流 引导体会导学准备了解王安石的生平?导学过程?
24司马光一、选择正确的读音,打“√”。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌(tiědiē)没(méimo)水中。众皆(kǎijiē)弃去,光持(chící)石击瓮破之,水迸(bènɡbìnɡ),儿得活。二、先解释带点词的意思,再解释整句话的意思。1群儿戏于庭。( ) 2一儿登瓮,足跌没水中。( )[来源:Z_xx_] 3众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。( ) Z|X参考
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