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烛之武退秦师(共三课时)目标平台1了解和掌握文中的文言实词和虚词的意义用法? 2了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位? 3赏析人物形象把握塑造人物形象的技巧? 4学习古人再国难当头不计个人安危得失顾全大局的爱国主义精神教学重点: 1了解和掌握文中的文言实词和虚词的意义用法 2掌握文言句式理解文章的脉络 教学难点: 1理解高超的劝说艺术 2赏析人物形象把握塑造人物形象的技巧(
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烛之武退秦师学案 班级 文学常识填空 本文选自《 》又称《 》 《 》它是我国第一部叙事详细的 体史书相传是春秋末年鲁国史官 所作与《 》《 》合称为春秋三传二给加点的字注
《烛之武退秦师》导学案 第一课时【学习目标】1扎实掌握1-3段文言实虚词的意义和用法提升文言文翻译能力2通过自主学习合作探究分析归纳词类活用的判断方法3初步感知烛之武在国家危难之机置个人安危于不顾维护国家安全的爱国主义精神【学习重难点】1初步感知烛之武在国家危难之机置个人安危于不顾维护国家安全的爱国主义精神2文言实虚词意义的积累和词类活用与文言句式的辨析【学习方法】 朗读自主合作探究【课时安
《烛之武退秦师》说课稿大家好我的说课题目是《烛之武退秦师》下面我将从教材学情教学目标教学重难点教学方法以及教学过程这六个方面来陈述我的教学设计以及教学理念一 说教材:这篇课文是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修1的第二单元的第一篇课文本单元学习记叙散文这篇课问属于精读课文在学习时要注意反复朗读悉心体会同时尽量让学生掌握提要钩玄(摘出纲要探取精微)的阅读方法这篇课文选自先秦历史散文《左传
《烛之武退秦师》教学设计教学目标 1.知识与能力:了解《左传》有关知识积累文言知识 2.过程与方法:学习查找和分析讨论的方法学习本文详略得当波澜起伏善用伏笔和照应的写作技巧3.情感态度与价值观:了解文中说辞的魅力增强学习文言文的兴趣 学习古人国难当头不计个人安危得失顾全大局的爱国主义精神 教学重点 对烛之武这个人物形象的把握掌握文中的文言基础知识
《烛之武退秦师》一通假字1.今老矣无能为也已(_____________同_____________)2.行李之往来共其乏困(______________通____________________________)3.秦伯说与郑人盟(______________通______________)4.失其所与不知(______________通______________)二古今异义1.若舍郑以
2012-2013学年度上学期高一年级语文学科导 学 单(编写: )课题:《烛之武退秦师》 课型:导学课 时间: 年 月 日 共三课时学习目标:1了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法2在诵读过程中培养学生阅读和理解文言文的能力赏析人物形象和写作技巧提高学生初步鉴赏文言文的能力
《烛之武退秦师》知识点总结一文学常识 《烛之武退秦师》选自_______又名_________是我国历史上第一部叙事详细的____________史书和《 》《 》并称春秋三传二通假字 无能为也已 ????????????? 已通矣语气词了 共其乏困???????????????? 共通供供给 夫晋何厌之有?????????? 厌通餍满足 秦伯说与郑人盟?????
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