幼儿科学方式识字益处多多 根据幼儿个人的实际情况引导他们从合适的年龄开始用科学的方式识字对于幼儿有很多益处这些益处可以归纳为以下两方面: 一识字可以有效地提高幼儿的智商心理学实验表明幼儿是通过右脑整体识别模式来识字的所以幼儿识字是有利于其右脑开发的从理论上说35岁是幼儿大脑发育最快的时期也是开发智力的关键时期如果学习汉字则更能促进幼儿的智力发展据日本科学家的研究发现:儿童若不学汉字
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如何开展幼儿识字教学幼儿何时识字如何轻松识字 这些问题已引起了许多幼儿和幼教工的广泛著名儿童心理学家教育家陈鹤琴先生主张幼儿识字教育但认为让幼儿多认字是可行的而写字只是一种涂鸦不做苛刻要求他的观点既体现了幼儿认知规律幼儿身心发育的阶段特点又体现了汉字学习的自身规律开展识字教学 应遵循幼儿学习识字的认知规律和心理特点使他们在宽松愉悦的环境中自然而然地接触汉字让识字能像学习说话那样轻松自然一随
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第1课国旗国旗红红的五颗金星黄黄的.升上天空高高的我们心中甜甜的.第2课东方一颗小星星西方一颗小星星一颗星两颗星满天都是小星星这边一个小朋友那边一个小朋友这边来那边开到处都有好朋友第3课 楼上住个老公公楼下住个小冬冬小冬冬认字问公公老公公走路扶冬冬冬冬说楼上有个好公公公公说楼下有个乖冬冬第4课蓝天是摇篮摇着星宝宝白云轻轻飘星宝宝睡着了大海是摇篮摇着鱼宝宝浪花轻轻翻鱼宝宝睡着了花园是摇篮摇着花宝宝风
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