赛跑中的起跑和冲刺阶段随处可见的变速问题猎豹与羚羊炮弹的速度变化比飞机的速度变化快得多30 s速度0 300kmh(约83ms)速度平均1 s 增加为: s速度0 250ms速度平均1 s 增加为:一加速度 1.定义:v0——初速度(时间△t开始时的速度)v——末速度(时间△t末了时的速度)2.定义式:a——加速度(时间△t范围内的加速度)3.物理意义:描述速度变化的快慢及速度变化的方向5.分类:
#
起跑和加速跑学校:罗外初中实验 年级:八年级 学生人数:50人 教师 龚孙旺 学习目标1.认知目标:使95的学生初步理解站立式式起跑的动作方法2.技能目标:使85—90的学生初步学会站立式起跑技术3.情感目标:培养学生克服困难积极向上的优良品质 场地器材 田径场 垫子重点难点重点:保持正确的身体姿势身体不能或高
#
蹲踞式起跑及起跑后的加速跑 ―――教学设计一??????????? 指导思想本课以推进素质教育为宗旨树立健康第一的指导思想使学生积极主动地学习和参与运动从而增进学生的身心健康通过练习使学生体验到运动的乐趣和价值二??????????? 教与学过程的设计本课教学从学生的兴趣出发紧紧围绕蹲距式起跑技术进行设计具体设计如下:1首先采取游戏(快速反应跑)配韵律操激发学生的学习兴趣使学生在欢乐
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看不见摸不着没有脚却能跑只见匆忙过不见奔回头猜一猜时间( )13. 和时间赛跑:林清玄 我知道人永远跑不过时间但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步尽管那几步很小很小作用却很大很大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版三年级下册和时间赛跑 1.学会10个生字正确读写忧伤哀痛持续安慰日月如梭狂奔受益无穷假若等词语 2.有感情地朗读课文初步把握文章的主要内容体会时间的意义形成珍惜时间的价值观念和情感态度 3.联系上下文和生活经验理解重点词句的意思 4.搜集积累有关珍惜时间的名言谚语 我要做到课文范读忧 哀
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13 和时间赛跑制作人:韩助民(1)出声朗读标好自然段(2)要读正确读通顺难读的地方反复读阅读质疑自主探究我会读赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛持续 安慰 实话 度过 路线狂奔 暑假 形容 用途 将来假若 欺骗 虽然 游戏 赢日
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2匆匆林清玄 《和时间赛跑》 什么是永远不会回来我问着所有时间里的事物都永远不会回来了你的昨天过去它就永远变成昨天你不能再回到昨天爸爸以前也和你一样小现在也不能回到你这么小的童年了有一天你会长大你会像外祖母一样老有一天你度过了你的时间就永远不会回来了爸爸说挪移 蒸融 游丝 伶伶俐俐?? 徘徊?? 赤裸裸? 头涔涔??
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书三年级下册和时间赛跑执教者:大杨庄小学徐公义朗读课文 所有时间里的事物都永远不会回来了你的昨天过去了它就永远变成昨天你再也不能回到昨天了爸爸以前和你一样小现在再也不能回到你这么小的童年了有一天你会长大你也会像外祖母一样老有一天
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报