相关文档

• 01杨友乐__拔节的声音.docx

  拔节的声音·小学科学培育站 \* MERGEFORMAT1 \* MERGEFORMAT2拔节的声音·小学科学培育站 学海无涯行者无疆连云港市海头中心小学杨友乐突出科学特点 提高教学效益教学,即教学生学，它包括教与学。教是为了学，学是教的出发点和归宿。作为科学教师，我认为我们的科学教学应该根据科学学科特点，联系教学实际，优化教学策略才能真正提高教学效益。首先，我认为科学教学应该凸显“科学探究”。

• 杨友乐拔节的声音文稿0510(1).doc

  乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT6拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT7 目录□contents学海无涯 行者无疆/ 杨友乐…………………………………… 我所理解的科学教学突出科学特点提高教学效益/1我的教学设计《登月之旅》教学设计与说明/3我的教学研究方案“小学科学教学中做与思有效融合的策略研究

• 杨柳青拔节的声音文稿2.doc

  乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT8拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT9 目录□contents践行中学习学习中发展/ 杨柳青…………………………………… 我所理解的小学科学教学从科学知识构建到科学素养发展/我的教学设计《水滴里的生物》教学设计与说明/我的教学研修方案小学科学实验教学中“做”与“思

• 014杨柳青拔节的声音文稿3.doc

  乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT8拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT9 目录□contents践行中学习学习中发展/ 杨柳青…………………………………… 我所理解的小学科学教学从科学知识构建到科学素养发展/我的教学设计《水滴里的生物》教学设计与说明/我的教学研修方案小学科学实验教学中“做”与“思

• 杨柳青拔节的声音文稿反馈.doc

  乡村教师突出教学发展 乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT8拔节的声音 ·小学科学培育站拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT9 目录□contents践行中学习学习中发展/ 杨柳青…………………………………… 我所理解的小学科学教学从科学知识构建到科学素养发展/我的教学设计《水滴里的生物》教学设计与说明/我的教学研修方案小学科学实验教学中“做”与“思

• 拔节的声音_目录.docx

  ◆ 学海无涯行者无疆/ 杨友乐·连云港市海头中心小学我所理解的科学教学突出科学特点提高教学效益 /1我的教学设计《登月之旅》教学设计与说明 /2我的教学研究方案小学科学课中做与思有效融合的策略研究方案 /5我的教学研究论文小学科学教学中做与思有效融合的策略 /9我开发的科学实验纸片控制火焰 /11我一年研修大事记 /12◆ 学海无涯行者无疆/ 杨友乐·连云港市海头中心小学我所理解的科学教学突出

• 拔节的声音(全稿).docx

  拔节的声音·小学科学培育站 \* MERGEFORMAT1 \* MERGEFORMAT2拔节的声音·小学科学培育站 学海无涯行者无疆连云港市海头中心小学杨友乐突出科学特点提高教学效益教学,即教学生学，它包括教与学。教是为了学，学是教的出发点和归宿。作为科学教师，我认为我们的科学教学应该根据科学学科特点，联系教学实际，优化教学策略才能真正提高教学效益。首先，我认为科学教学应该凸显“科学探究”。科

• 拔节的声音（目录）(1).docx

  ◆ 学海无涯行者无疆/ 杨友乐·连云港市海头中心小学我所理解的科学教学突出科学特点提高教学效益/1我的教学设计《登月之旅》教学设计与说明/2我的教学研究方案小学科学课中做与思有效融合的策略研究方案/ 5我的教学研究论文小学科学教学中做与思有效融合的策略/ 9我开发的科学实验纸片控制火焰/11我一年研修大事记/12◆ 磨练本领，求得“真经”/ 李清华·东海县桃林小学我所理解的科学教学体现学科特点

• 拔节的声音（内容）(1).docx

  拔节的声音·小学科学培育站 \* MERGEFORMAT1 \* MERGEFORMAT2拔节的声音·小学科学培育站 学海无涯行者无疆连云港市海头中心小学杨友乐突出科学特点 提高教学效益教学,即教学生学，它包括教与学。教是为了学，学是教的出发点和归宿。作为科学教师，我认为我们的科学教学应该根据科学学科特点，联系教学实际，优化教学策略才能真正提高教学效益。首先，我认为科学教学应该凸显“科学探究”。

• 仲超拔节的声音文稿0511.docx

  乡村教师突出教学发展拔节的声音 ·小学科学培育站· \* MERGEFORMAT9乡村教师突出教学发展 \* MERGEFORMAT10拔节的声音 ·小学科学培育站 目录□contents潺潺清泉惜细流从事科学教学就是科学老师不断成长的过程 / 仲超…………………………………… 我所理解的科学教学科学教师要依赖于学科的成长/1我的教学设计《昼夜的交替》教学案例 /3我的教学研究方案小学