人教新版一年级下册《平面图形的拼组》勐遮镇中心小学 冯建慧【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级下册)》第27页【教材分析】 平面图形的拼组是在一年级上册认识了平面图形长方形正方形三角形和圆之后通过动手拼组进一步认识平面图形的一些特征及图形之间的一些关系图形的拼组是一节可视性操作性很强的课主要是让学生通过参与活动来体会平面图形的特征整堂课都以学生喜闻乐见的活动为主让学
认识图形(二)平面图形的拼组说出下面平面图形的名称三角形三角形平行四边形正方形长方形平面图形的拼组长方形 三角形正方形数一数,下面三种图形分别有几条边?4条边4条边3条边上面对下面,它们是一组相对的边,叫对边左边对右边,它们也是一组相对的边,叫对边长方形有几组对边?两组对边沿着虚线折一折,你发现了什么?正方形的边有什么特点?拼成一个大的长方形拼成一个正方形 用两个完全一样的 可以拼出一个什么图形?
课题平面图形的拼组共3课时本课为第2课时教学目标使学生体会所学平面图形的特征并能用语言描述长方形正方形的特征初步感知平面图形之间的关系通过折摆拼等活动体会平面图形的一些特征并感知平面图形间的关系感受图形美学会用联系变化的观点看待事物教学重点体会所学平面图形的特征描述长方形正方形的特征初步体会平面图形间的关系教学难点初步体会平面图形之间的关系教学准备多媒体教学过程修改一目标导入出示动画小动物给
同学们再见
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识图形(二)平面图形的拼组一复习旧知认一认说一说问题:你能说出这些平面图形的名称吗三角形三角形平行四边形正方形长方形用两个这样的长方形可以拼成一个正方形二拼组图形体会图形之间的关系(一)长方形正方形的拼组 问题:两个同样的长方形可以拼成什么图形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版认识图形(二)平面图形的拼组绿色圃中小学教育网:.lspjy一复习旧知认一认说一说问题:你能说出这些平面图形的名称吗三角形三角形平行四边形正方形长方形绿色圃中小学教育网:.lspjy用两个这样的长方形可以拼
图形的拼组教学设计皈依小学 刘艳红教学内容:图形的拼组教学目标:1使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征2通过学生动手拼一拼摆一摆认识长方体和正方体的特征能辨认和区别这两种图形教学重点:认识长方体和正方体的形状以及特征教学难点:能辨认和区别教学过程:复习1出示一些长方体和正方体的实物让学生指出哪些是长方体哪些是正方体2在长方体下面的括号里面画 正方体的下面括号里面3口答长方体有几个面
平面图形的拼组一教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P27图形的拼组二教学准备图形卡片实物风车投影器学生自备图形卡片三教学目标与策略选择教学目标通过观察使学生体会并能用自己的语言描述长方形正方形三角形圆的特征通过观察操作使学生初步感知所学图形之间的关系通过小组合作的形式培养学生合作探究的能力及用数学头脑解决问题的能力和创新的意识教学重点:在观察和动手实践中体会长方形和正
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