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要求:A交代清楚时间地点人物故事发生的过程B读音准确口齿清楚声音洪亮C语言简练生动表达自然流畅思考拓展训练[可选]:1学生说说自己读第一本书的经历体会互相交流 2说说你对文中父亲我乔元贞弄不成二黄毛的看法3我把父亲补全的装订好的课本送给元贞的时候两人会有怎样的对话请你想象一下然后揣摩人物的心理对一段话
3我的第一本书 牛 汉教学目的 1.理解对生活的那一份诗意的感悟2.培养学生对生活的体验能力学会思考人生教学重点难点 1.复述第一本书的故事 2.注重激活学生对生活的体验或者创设情境引发体验教学时数:一课时教学过程 一预习 1.给下列加点字注音 酷(ku4)似 掺(chan1) 脊(ji1)背 枉(wang3)读 2.解释下列词语
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3 3.我的第一本书课型:自读课文教学目标:知识与能力目标:1.理解、积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语;2.整体感知文意,继续了解叙事性作品的文体特征;过程与方法目标:3.品评含意丰富的语句,养成正确的语感;4.激活生活体验,感悟课文的思想内涵和情感蕴含;5.培养语言表达能力;情感与价值目标:6.理解作品展示的苦难生活境遇,感悟知识改变命运的深刻内涵教学重、难点:1.品评含意丰富的语句,
3 3.我的第一本书课型:自读课文教学目标:知识与能力目标:1.理解、积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语;2.整体感知文意,继续了解叙事性作品的文体特征;过程与方法目标:3.品评含意丰富的语句,养成正确的语感;4.激活生活体验,感悟课文的思想内涵和情感蕴含;5.培养语言表达能力;情感与价值目标:6.理解作品展示的苦难生活境遇,感悟知识改变命运的深刻内涵教学重、难点:1.品评含意丰富的语句,
八年级语文下册导学案——第二课 我的母亲教师寄语: 慈母手中线游子身上衣 临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖 ( 唐 孟郊《游子吟》)学习目标: 1.理解文意概括提炼文中的母亲形象概括出母亲的品性特点 2.品味含意丰富的语句把握自传的语体特点 3.感悟胡适及其作品所包含的人文内涵丰富文化素养4. 联系生活体验体会母亲的关爱培养孝敬母亲的情感学习重难点1.理解母亲对我
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3《我的第一本书》导学案教师寄语:书籍是人类进步的阶梯[学习目标]1积累本课生字新词熟读课文2体会本文所表现出来的父子情同学情童年的乐趣以及在极其苦难的生存条件和学习环境下苦苦挣扎的一段生活历程3品味本文中含义深刻的句子[学习重点]抓住重点有条理地复述故事【学习难点】认识上个世纪二三十年代我国广大乡村普通百姓的苦难生活体会苦难生活之于人的意义[链接]牛汉(
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