双井中学八年级(数学)备课组 集 体 备 课 教 案主 备: 辅 备:上课时间年 月 日 (星期 )本周第( )课时总( )课时上课教师班 级八年级( )班课题:《14.1.4 整式的乘法(多项式乘以多项式)》三维 目标知识与技能多项式乘以多项式的运算法则及其应用过程与方法理解多项式乘以多项式的算理发展有条理的思考及表达能力情感
平河中学八年级数学学科导学案 上课时间:2011年 月 日 星期 备课组长签字: 课题:整式的乘法(三)——多项式与多项式相乘 设计人: 备注学习目标: 1.掌握多项式与多项式相乘的法则并能
4 (八年级数学)整式乘法(三)------多项式与多项式相乘第周星期班级 (一)学习目标:了解多项式与多项式相乘的法则,并能进行简单的运用(二)教学过程探究:1、回忆: =( )+()2、问题:若把上题中的c改成,你会做吗?试一试! =()+( )+()+( )小组间交流讨论:与有何不同 (三)结论:多项式乘以多项式的法则:(a+b)(m+n)=(四)试试!你能用图形的面积来验证上述
多项式的乘法 一、知识结构 二、重点、难点分析 本节教学的重点是利用公式(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab熟练地计算.难点是理解并掌握公式.本节内容是进一步学习乘法公式及后续知识的基础. 1.多项式乘法法则,是多次运用单项式与多项式相乘的法则得到的.计算时,先把?看成一个单项式,?是一个多项式,运用单项式与多项式相乘的法则,得到 然后再次运用单项式与多项式相乘的法则,得到
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你有多少种表达方式呢m= (ab)(mn)直接利用:多项式乘以多项式的法则- 6原式 =x2-3X 3X -9 -x26x 2符号问题b23知识回眸
扩大后的绿地还可以看成由四个小长方形组成所以这块绿地的面积为(amanbmbn)米2.(x-8y)(x-y) = x2-xy-8xy8y2 = x2-9xy 8y2.
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多项式的乘法(二) 三重点难点及解决办法 (一)重点 多项式乘法法则. (二)难点 利用单项式与多项式相乘的法则推导本节法则. (三)解决办法 在用面积法推导多项式与多项式乘法法则过程中应让学生充分理解多项式乘法法则的几何意义这样既便于学生理解记忆公式又能让学生在解题过程中准确地使用. 四课时安排 一课时. 五教具学具准备 投影仪或电脑自制胶片长方形演示纸板. 六师
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