等比数列的前n项和砀山中学 蒋晓静一.教学目标知识与技能:掌握等比数列前n项和公式掌握错位相减法能利用等比数列的前n项和公式解决简单的相关问题过程与方法:1.通过从引例中抽象出数学问题提高学生的建模意识提高探究问题分析问题解决问题的能力2.通过等比数列前n项和公式的推导使学生感受从特殊到一般的思维方法并体会数学中分类讨论及转化思想的重要性情感态度与价值观:有趣的故事引入以及问题情境的设置培
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等比数列的前项和教材分析:等比数列的前项和是北师大版普通高中课程标准实验教科书必修5第一章《数列》第3节第三四课时的内容. 等比数列的前项和是教材中很重要的一块内容是等比数列知识的再认识和再运用它对学生进一步掌握理解等比数列以及数列知识有着很重要的作用等比数列前项和公式的推导也是培养学生分析发现类比等能力的很好的一个工具在本节之前教材已经系统介绍了数列等差数列的概念函数特性及其他性质并给出了等差数
《等比数列的前n项和》教学设计 (第一课时)三原南郊中学 贺立新教学目标:1.知识目标:探索并掌握等比数列的前n项和公式2.能力目标:通过观察引导分析类比归纳培养学生观察问题分析问题的能力以及严谨的逻辑推理能力提高学生的数学素养3.情感目标:通过情景教学激发学生学习数学的兴趣和欲望教学重点:等比数列前n项和公式的推导及应用教学难点:1.公式推导思路的探究2.建立等比数列模型用等比数
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等比数列的前n项和教学目标1掌握等比数列前 项和公式,并能运用公式解决简单的问题(1)理解公式的推导过程,体会转化的思想;(2)用方程的思想认识等比数列前 项和公式,利用公式知三求一;与通项公式结合知三求二;2通过公式的灵活运用,进一步渗透方程的思想、分类讨论的思想、等价转化的思想3通过公式推导的教学,对学生进行思维的严谨性的训练,培养他们实事求是的科学态度教学建议 \t 教材
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等比数列的前n项和 (第一课时) 一教材分析二教法与学法分析三教学过程分析内容1.从在教材中的地位与作用来看 《等比数列的前n项和》是数列这一章中的一个重要内容它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用如储蓄分期付款的有关计算等等而且公式推导过程中所渗透的类比化归分类讨论整体
第一章 1.1 第1课时 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修5 多媒体再见等比数列的前n项和课前自主预习思路方法技巧[答案] C [答案] D [答案] 28 巩固训练[答案] C [答案] D [答案] A [答案] 16 255 学习要点点拨
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