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反义gist 要点effrontenry前线朝向面对profuse 极其丰富的metamorphosedivestiture divest剥夺amalgamateaversedulous sedulityinchoate 未形成的早期的serratedgarrulity garrulousinhibitor inhibit 抑制剂抑制constrictdilate 扩大cast asper
《数的顺序 比较大小》教学反思《数的顺序 比较大小》一节内容主要是通过师生接力写数学生猜数填写百数表进而再猜数按要求涂色等一系列活动让学生进一步理解数位的意义掌握数的顺序为后续的学习比较数的大小作以铺垫如果本节课的前部分知识学习透彻比较数的大小则水到渠成我感觉我们备课设计的教学环节紧凑合理对学生的预设考虑得较全也想到了学生在写数涂色的时候会用去较多的时间可能会延长23分钟但从我上的课看效
猴哥SAT、GRE等考试的背词顺序50在SAT、GRE、GMAT、LAST、SSAT、AP等留学考试中,首先要过的是单词关。背单词,面临着以下几个问题:背什么???(背诵范围)怎么背???(背诵方法)背什么:由于SAT、GRE、GMAT、LAST、SSAT、AP等考试是美国的高中生、大学生要考的试题,所以最有效的方法就是背诵从真题里选出来的词。比如俞敏洪老师的GRE红宝书中的单
数的顺序 比较大小的教学反思 《数的顺序》《比较大小》是人教版九年义务教育课程标准实验教科书小学一年级数学第二册第38页和第39页上的例7和例8分别呈现的知识点例7是在学生已对100以内的数有了初步认识的基础上要求整理出它们的顺序(填百数图)使学生能准确找出个位和十位上的数发现百数图中这些数有趣的排列例8是在学生会比较20以内数的大小的起
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45反比例1.根据表格,回答问题。(1)表中( )和( )是两种相关联的量。(2)请任意写出两个长方形长与宽相乘的式子,并求出积。(3)这两个算式的积相等吗?(4)这个积表示的是( )。(5)由此可知:()一定时,()和( )成( )比例。2.判断下面每题中的两种量是否成反比例。(1)三角形的面积一定,底和相对应的高。(2)妈妈从家到工厂,行走的速度和时间。(3)圆的周长一定,圆的直径和圆周率
45反比例1.根据表格,回答问题。(1)表中( )和( )是两种相关联的量。(2)请任意写出两个长方形长与宽相乘的式子,并求出积。(3)这两个算式的积相等吗?(4)这个积表示的是( )。(5)由此可知:()一定时,()和( )成( )比例。2.判断下面每题中的两种量是否成反比例。(1)三角形的面积一定,底和相对应的高。(2)妈妈从家到工厂,行走的速度和时间。(3)圆的周长一定,圆的直径和圆周率
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