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  23 黄河的主人主备人：马云飞课前加油站：黄河：全长约5464公里流域面积约万平方公里是中国第二长河世界第五大长河它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲呈几字形流经青海四川甘肃宁夏内蒙古山西陕西河南及山东9个省最后流入渤海由于河流中段流经中国黄土高原地区因此夹带了大量的泥沙所以它也被称为世界上含沙量最高的河流但是在中国历史上黄河及沿岸流域给人类文明带来了巨大的影响是中华民族最

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  23 黄河象教　　材：冀教版小学语文六年级下册单　　元：科学在我们身边板　　块：教学设计教材分析：《黄河象》是一篇科普散文介绍了黄河象化石骨架的特点及这具大象化石的发掘过程并从科学家假想的角度说明了黄河象化石的来历文中的假想故事想象细致合理描写生动形象读后能激发起学生科学探索的兴趣教学目标：知识与技能：1. 学会书写本课6个生字正确认读本课5个生字2．正确流利有感情地朗读课文3. 了解黄河象

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  《黄河的主人》教学设计(第二课时)金鸡乡下沙河小学 董国团教学目标：1正确流利有感情地朗读课文2借助具体的语言情境理解有关语句3凭借生动的语言材料理解课文内容感受黄河惊涛骇浪的气势领悟黄河的主人——艄公的勇敢智慧镇静机敏的品质 教学重点：凭借生动的语言材料理解课文内容感受黄河惊涛骇浪的气势领悟黄河的主人——艄公的勇敢智慧镇静机敏的品质教学过程：一创设情境导入1请大家欣赏一段视频并想一想：1

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  23黄河的主人教学设计教学目标：1学习本课生字词语理解如履平地谈笑风生等词的意思2凭借生动的语言材料理解课文内容感受黄河波涛汹涌的气势领悟黄河主人的机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈精神3初步了解课文正面描写与侧面描写相结合的描写方法教学重难点：1感受黄河的险恶和羊皮筏子在黄河上漂流的惊心动魄2体会艄公的勇敢和智慧镇静和机敏教学过程：一导入同学们今天我们一起学习23课黄河的主人齐读课题二学习词

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  《黄河的主人》教学案例安国市郑章学区王向荣师：同学们这节课我们继续学习《黄河的主人》生读题师：谁的主人(再齐读：黄河的主人)黄河是我们中华民族的母亲河她那奔腾不息的身影早已成为我们民族精神的象征让我们再一次来感受黄河万马奔腾浊浪排空的气势放录像生观看录像师：看了这一幅幅画面你想到用怎样的词语来形容眼前的黄河生：波涛滚滚浊浪排空一泻千里万马奔腾奔腾不息波涛汹涌……师：滚滚黄河那万马奔腾浊浪排空

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