《计算机组成原理》教学辅导来源:河南学历考试网 第一章一教学要求 概念和术语: 计算机的硬件子系统软件子系统及其相互间的关系 计算机体系结构和计算机组成的关系 计算机硬件组成中的5大功能部件和每个部件的功能 完整计算机系统的6层结构 掌握:计算机硬件组成中的5大功能部件的名称和每个部件的功能 了解:完整计算机系统的6层结构 二重点辅导 1.计算机系统中的硬件系统和软件系统
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第2章 计算机组成原理2.1 计算机的组成与分类 2.2 CPU的结构与原理2.3 PC机的主机2.4
1.进位制计数及其相互转换102816十进制数的二进制编码(BCD)2.带符号数的表示及其相互转换真值原码补码相反数的补码3.数的定点表示和浮点表示定点数浮点数的表示范围4.数字逻辑电路化简逻辑函数XY=00 0110不溢出6. 浮点四则运算浮点加减运算的步骤1.存储系统的层次结构及分类2.存储器系统的关键特性3.动态存储器的刷新方式4.主存储器的组织以及与CPU的连接注意MREQ 信号的使用读写
计算机组成原理教材:计算机组成与结构(第3版) 王爱英 主编 清华大学出版社参考书:计算机原理与设计(修订版) 李勇 等编 国防科技大学出版社计算机组成原理 唐朔飞 编 高等教育出版社计算机组成原理(第3版) 白中英 编 科学出版社第一章 计算机系统概论第一节 计算机的发展简史一计算机的由来二
263.程序计数器(PC)状态条件寄存器保存由算术指令和逻辑指令运行或测试的结果建立的各种条件码内容如运算结果进位标志(C)运算结果溢出标志(V)运算结果为零标 志(Z)运算结果为负标志(N)等等这些标志位通常分别由 1位触发器保存除此之外状态条件寄存器还保存中断和系统工作状态等信息以便使CPU和系统能及时了解机器运行状态和程序运行状态因此状态条件寄存器是一个由各种状态条件标志拼凑而成的寄存器
《计算机组成原理》教案 学校:黄冈师范学院班级:计科0802:200826140226 课程:信息技术教学论:肖银宝《计算机组成原理》教学内容:研究讨论单台计算机的完整硬件系统的基本组成原理与内部运行机制课程性质:计算机科学与技术及相关专业的基础课程课程的目的和任务:用层次结构的观点并以信息的加工处理为主线研究计算机硬件结构及工作原理使学生掌握计算机硬件系统中各大部件的组成原理逻
#
《计算机组成原理》教学大纲一课程基本信息中文名称:计算机组成原理适用专业:计算机科学与技术信息与计算科学数学与应用数学课程类别:专业必修课 总学时: 84 (60(理论) 24(实验))总学分: 4 ((理论) (实验))二课程简介本课程是计算机专业的核心专业基础课程在计算机专业的各门课程中起着承上启下的重要作用学生通过本课程的学习可以从层次的观点掌握计算机组成和运行机制方面的基本概
#
教学实验教学实验由两个验证性的教学实验和一项计算机整机系统设计规模较大的工程项目组成验证性实验要求在教学实验室进行完成质量记入平时考核成绩规模较大的工程项目可以在宿舍或实验室进行自由安排一个学期最终经过教师验收并评定期末实验成绩实验一TEC-2000教学计算机的简单用法与运算器实验一.实验目的1.初步学会TEC-2000教学计算机的操作与使用方法即通过监控命令完成一些简单的运行与使用教学计算机的知
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报