合作探究·提素养栏目导航栏目导航当堂达标·固双基自主预习·探新知课时分层作业第九章 统 计9.1 随机抽样9.1.2 分层随机抽样自主探新知预习合在一起简单随机样本量 合作提素养探究对分层随机抽样概念的理解分层随机抽样的应用分层随机抽样中的计算问题当堂固双基达标课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
合作探究·提素养栏目导航栏目导航当堂达标·固双基自主预习·探新知课时分层作业第九章 统 计9.1 随机抽样9.1.1 简单随机抽样自主探新知预习逐个 未进入样本的各个个体相等不透明 合作提素养探究简单随机抽样的判断抽签法的应用随机数法及其综合应用当堂固双基达标课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
PAGE MERGEFORMAT 59.1 随机抽样9.1.1 简单随机抽样学 习 目 标核 心 素 养1.通过实例了解简单随机抽样的含义及其解决问题的过程.(重点)2.掌握两种简单随机抽样方法:抽签法和随机数法.(重点难点)通过对简单随机抽样的概念和应用的学习培养学生数学数据分析素养.1.全面调查和抽样调查调查方式普查抽查调查定义对每一个调查对象都进行调查的方法称为全面调查又称普查根
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)9.1.2分层随机抽样教学设计课题 9.1.2分层随机抽样单元第九单元学科数学年级高一教材分析 本节内容是在简单随机抽样的基础上学习另外一种抽样方法——分层随机抽样是比简单随机抽样更加具有代表性的一种抽样方法也是将简单随机抽样进行的拓展延伸教学目标与核心素养1.
居民户总数810802601500252446271.比例分配:指按各层层权(各层单元数占总体单元数的比例)进行分配多用每个县的户数Ni例3.2:调查某地区的居民奶制品年消费支出以居民户为抽样单元根据经济及收入水平将居民户分为4层每层按简单随机抽样抽取10户调查数据如下估计该地区居民奶制品年消费总支出及估计的标准差表:样本户奶制品年消费支出611013075022010例:在例中样本量仍为n=55
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 分层随机抽样 第一节 分层随机抽样的定义使用场合以及符号第二节 估计量及其性质第三节 样本量的分配原则第四节 样本量的确定第五节 分层抽样的若干问题41720221第一节 引 言一定义在抽样之前先将总体N个单元划分成L个互不重复的子总体每个子总体称为层它们的大小分别为 这个层合起来就是整个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 分层随机抽样作业题答案P110 3.3抽样技术(第三版)解:(1) 首先计算出每层的简单估计量分别为: 其中: 则每个层的层权分别为: 则利用分层随机抽样得到该小区居民购买彩票的平均支出的估计量 代入数值可以得到 P110 3.3购买彩票的平均支出的的估计值的方差为: 此方差的估计值为: 根据数据计算可以得
[最新考纲展示] 1.理解随机抽样的必要性和重要性. 2会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本,了解分层抽样和系统抽样方法.第二节 随机抽样简单随机抽样1.定义:设一个总体含有N个个体,从中抽取n个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样.2.最常用的简单随机抽样的方法:和.逐个不放回地相等抽签法随机数法系统抽样的步骤假设要从容量为N的总
分层随机抽样 获取数据的途径课后篇巩固提升基础巩固1.甲校有3 600名学生乙校有5 400名学生丙校有1 800名学生为统计三校学生某方面的情况计划采用分层随机抽样法抽取一个容量为90的样本应在这三校分别抽取学生( ) 人30人30人人45人15人人30人10人人50人10人答案B解析先求抽样比nN=903 6005 4001 800=1120再各层按抽样比分别
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