第九课 朋友你好尊敬的各位评委各位老师:?大家好(鞠躬)?我是?? 号考生 今天我说课的题目是朋友你好(板书标题)?我准备从教材分析教法学法教学过程设计四个方面进行说课?一?首先我们进行教材分析?本课是南方出版社出版的小学信息技术课本?五年级下册第九课的内容本单元主要是学生在原有基础上学会使用网络上的一些工具软件本课来学习如何使用即时通讯软件QQ与朋友在网络平台上交流《小学信
《朋友之间》说课稿 张丽芬一说教材 《朋友之间》是人教版《品德与社会》六年级下册《你我同行》单元中的第二课教材从高年级学生独有的的视角出发重新诠释了新课程标准提出的体会真诚相待相互理解的可贵懂得同学朋友之间要建立真正的友谊的目标教材所选取的事例来源于学生的现实生活注重与时俱进体现了新时代学生所的焦点问题二?说学情 十一二岁的儿童逐渐进入青春期他们的自我意识不断提高有了更多交往的需求
《朋友之间》说课稿冷水镇小学校 郭昌秀大家好今天我执教了《朋友之间》这节品德课这是品德与社会人教版六年级下册第一单元你我同行中的第二课课题要求通过教学让学生明白朋友给彼此带来的快乐和帮助认识到友谊的重要性学会珍视友谊能区别哪些行为和做法有益于朋友之间的友谊哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊分辨真假朋友找到属于自己的真诚的朋友我为什么会选择这一课呢小学六年级是学生从小学向初中过渡的跳板针对即
你好蓝海朋友一张灿烂的脸一双灵巧的手一付不弯的腰永远不低的头大风大浪里走步步脚印儿留我的责任就是您的需求汗水衣衫里透酸甜苦辣都有全心全意为蓝海一直到永久你好吗老朋友 你好吗新好吗新朋友最美的歌儿献给你祝你永远幸福你好吗老朋友你好吗新朋友最没的花儿献给你祝你快乐永久 :
《童年的朋友》说课 我说课的内容是九年制义务教育苏教版初中语文第二册第一单元人物风采中的第一篇精读课文《童年的朋友》说课分以下五部分: 一教材分析 1地位和作用 本文节选自高尔基的自传体三部曲中的《童年》是高尔基送给深爱着自己的祖母的赞歌文中的外祖母面对困苦的生活所表现的乐观坚定以及对我无私的爱为我悲苦的童年增添了一份欢乐让我有了坚强的意志来应付人生的艰难本文通过对外祖母形象的细致
《小朋友的家》说课稿尊敬的各位老师大家好 今天我将以说课的形式给大家带来一堂丰富多彩的音乐课本节课我所选择的说课课题是《小朋友的家》这是一篇歌曲教学课本节课我主要从说教材说教法说学法说教学过程等几个方面进行说课一 首先说教材这部分内容我主要从教材分析教学目标教学重难点等几个方面进行陈述1.教材分析今天我所选用的教材是江苏少年儿童出版社小学音乐教材三年级上册第五单元欢乐谷中的第一课《小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平凡的生命里? ? 每一段每一程的旅程? ? 总会有无数的遇见遇见? ? 来自瞬间的偶遇? ? 不经意的擦身而过? ? 人的一生里? ? 会有多少次迸然心动的遇见擦肩而过一次又一次的遇见遇见里又会是谁让你心疼 缘份这二字? ? 说不清理还乱? ? 感情? ? 源自擦肩而过的刹那? ? 一种似曾熟悉的感觉悄然而生你? ? 出现在
16课《朋友遍天下》说课稿 云锦中学 刘声明一说教材(一)说本课的地位和作用本课选自川教版八年级下册16课是初中生第一次接触新中国成立后的外交原则的发展变化所取得的外交成就是新中国成立后的国际地位的日益提高和国际影响及综合国力的不断增强的结果与近代史的外交局面形成了鲜明的对比再次印证弱国无外交的道理所以本课有教育学生热爱祖国培养学生奋发图强报效祖国建
她是我的朋友说课稿《她是我的朋友》这篇课文写的是战争时期的一个故事课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了伤急需输血接着具体写了阮恒献血的过程生动地描写了阮恒献血时的神情动作真切地反应了这个小男孩献血时的复杂心情同时设下了悬念最后点明阮恒内心矛盾痛苦的缘由和坚持献血的原因因此体会描写阮恒献血时动作神情的语句理解他当时复杂的内心活动既是教学的重点也是学习的难点在教学中我是按照以下几点进行教学设计的 一
朋友我想对你说 六年的时光抓不住挥不开在心中留下的快乐时光永远都是你们那一张张洋溢着欢乐的笑脸 巴金曾说过:友情在我过去的生活里就像一盏明灯照彻了我的灵魂使我的生存有了一点点光彩 如果我的世界是一抹黑白那一定是你们为我的世界建筑了城堡种满了友谊的种子是你们将我的世界填充了色彩撒满了生机 如果我的世界是空灵的那一定是你们唱起了动听的音乐弹奏了优美的琴声谱下了华丽的乐章是你们将我的世界点缀了音
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