相关文档

• 李占英教育案例.doc

  教育案例： 他的变化是可喜的 一个教师所面对的学生集体总会有优生也有差生学生都是可教育的教育的力量是巨大的但转化一个差生比培养一个优生要困难得多那怎样使差生发生转化呢我带六二班已好几年了对于每个学生的生活习惯我已了如指掌其中做让我头痛的就是杨浩淳同学了我在他身上花费的经历最多通过对他的教育过程是我体会到：一 教师必须要有爱心公正平等地对待差生重建他们的自尊心克服自卑心理没有爱的教育永远不

• 体育教学案例-李丹.doc

  体育教学案例-------激发学习兴趣提高合作精神李丹 马甸小学一案例背景：中华武术是我国民族民间体育中最具有代表性的体育项目是我国各族人民在长期生产生活实践中积累起来的民族文化的瑰宝武术是中小学校体育教学的重要内容武术教育对培育和弘扬民族精神促进青少年学生身心健康具有积极作用为充分发挥武术的教育和健身作用丰富大课间体育活动内容教育部国家体育总局共同创编了《全国中小学生系列武术健身操》并

• 班主任德育教育案例.李红延.doc

  #

• 李占录.doc

  基本简历姓 名李占录性 别男出生年月学 历 年 龄46政治面貌群众邮政编码050000协会党内职 务副会长参加工作时间

• 教育案例09教育硕士化学学科教学---李娟.doc

  学生心理健康教育案例09教育硕士化学学科教学 李娟 学校不仅是传授知识的场所也是教育学生健康做人健康成材的地方高中学生正处于身心发展的重要时期随着生理心理快速发育社会阅历及思维方式的变化他们面临着生活人际交往升学就业和自我意识等诸多方面的心理困惑及社会压力在日常教学中我们感觉到：在社会快速发展的同时学生心理健康问题也日渐突出我校在开展心理健康教育工作伊始学校就非常重视

• 刷子李教学案例.doc

  刷子李教学案例教学目的： (一)知识和能力： 1． 掌握重点字词熟读课文 2． 理解具有浓郁的地方特色幽默传神极富表现力的语言对文章的表现力 (二)过程与方法： 1． 了解故事情节体会文章一波三折的叙事特点 2． 学习人物速写的方法 3． 学习曲折有致地安排情节的结构方法 (三)情感态度和价值观： 了解我国民间艺人的高超技艺培养重视抢救中国民间文化遗产的意识 二教学设想 重

• 教学案例--李保朝.doc

  #

• 教育案例.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.沉默是金 张伟背景：学生自习课不守纪律的问题曾经一直困扰着我自从初一我带上这个班起我就一直追求让我的学生能够做到自律我曾经也制定了一些班规班法班级公约也设立了值日班长制度想了好多办法但都好景不长坚持不下来实在没办法年轻的我就狠狠

• 教育案例.doc

  教学叙事：宽容错误延迟评价----哈尔滨市第四十七中学 学生经常会犯错误是我们最头疼的事情但我想如果一个孩子从小就不犯错误这是不可能的犯了错误教师就马上盛气凌人的去纠正要不就是抓住这学生的错不放手这孩子的发展会有两种可能：一种就是一个听话的学生情感比较麻木将来做事畏手畏脚中规中矩但不会有大发展没有创新精神第二种就是容易逆反还容易产生老师是不是不喜欢我这样的学生更难管正因为了解这样做的弊端于是

• 教育案例.doc

  教 育 案 例林 海 教育案例教师的工作主要是与学生打交道如何与学生相处是教师需要研究的课题随着社会的发展学生不断在变化只有掌握现在学生的特点了解他们才能做学生的朋友知心人古人云：亲其师信其道工作中我注意在感情上与学生接近寻找共同语言学生出现问题犯错误时先从学生的角度作出思考问自己如果我是他们我会怎样做大家都知道大多数情况下训斥压服对现在的学生几乎没有效果如何因势利导晓之以