单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级瓦尔登湖亨利·戴维·梭罗 美国杂文家诗人自然主义者改革家和哲学家毕业于美国哈佛大学在担任数年中学校长后毅然决定以作诗和论述自然为终生事业在19世纪美国文化巨匠中堪称一位异人他和爱默生富勒都是简朴生活的宗师他们提倡回归本心亲近自然这种思想不仅深深地影响了美国文化也为整个世界带来了清新长风 生平:1817年7
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级瓦尔登湖 亨利·戴维·梭罗(Henry David Thoreau1817-1862) 美国杂文家诗人自然主义者改革家和哲学家毕业于美国哈佛大学在担任数年中学校长后毅然决定以作诗和论述自然为终生事业在19世纪美国文化巨匠中堪称一位异人他和爱默生富勒都是简朴生活的宗师他们提倡回归本心亲近自然这种思想不仅深深地影响了美国文化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级瓦尔登湖亨利·梭罗瓦尔登湖 19世纪美国文化巨匠中的异人梭罗(1817--1862) 美国浪漫主义时期散文家文豪爱默生霍桑等的朋友超验主义(强调直觉作用对纯朴的农村生活丰富深邃的大自然荒芜人烟的旷野丛林一往情深)的中心人物之一
Thank you
Group members: 葛雪峰 辛梅芳 (speakers) 蒋玉萍 梅玉霞 (information collectors) 杨建军 张斌 (PPT makers) 卢佳敏(summary writer)Topic: Walden Summ
教 学 设 计第 7 周 星期 4 2007 年 4 月 4 日教学内容瓦尔登湖课型活动课教学目标知识与能力了解的生平及其作品《瓦尔登湖》过程与方法①品味文中含意丰富的句子体会所表达的情感②体会和学习文中写景的技巧情感态度与价值观①理解在文中表达的理念和朴素的思想②学习梭罗热爱大自然热爱生命的态度教材分析重点
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级瓦尔登湖 亨利·戴维·梭罗(Henry David Thoreau1817-1862) 美国杂文家诗人自然主义者改革家和哲学家毕业于美国哈佛大学在担任数年中学校长后毅然决定以作诗和论述自然为终生事业在19世纪美国文化巨匠中堪称一位异人他和爱默生富勒都是简朴生活的宗师他们提倡回归本心亲近自然这种思想不仅深深地影响了美国文化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级各类污染触目惊心亨利·梭罗瓦尔登湖 亨利·戴维·梭罗(Henry David Thoreau1817-1862) 美国杂文家诗人自然主义者改革家和哲学家毕业于美国哈佛大学在担任数年中学校长后毅然决定以作诗和论述自然为终生事业在19世纪美国文化巨匠中堪称一位异人他和爱默生富勒都是简朴生活的宗师他们提倡回归本心亲近自然这种思
在路易斯安那我看见一棵活的橡树正在生长他孤独地站立着有些青苔从树枝上垂下来那里没有一个同类它独自生长着发出许多苍绿黝碧的快乐的叶子 ——惠特曼我想《瓦尔登湖》这本书和它的都是异数因此我所写下的这篇文章相较于读书报告则更像是一篇对梭罗本人的分析从一本书中去洞悉一个人是很有意思的事情有些喜欢把话隐起来隐到读者非读好几遍不可才能明白或者还是明白不过
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